Unit6DetectivesLesson16ADetectiveStory本课是北师大版《初中英语》八年级上册第六单元，话题是“侦探故事、一位侦探小说家”。本课是本单元的第一课，是一篇记叙性文章，在GetReady部分了解了著名侦探及其所具有的优秀品质的基础上，本课主要介绍了一个侦探故事的前半部分，包括时间、地点、人物，以及事件发展的关键信息，引导学生根据推理小说的故事发展，进行推断。本课的教学设计分成两个课时，第一课时采用任务型教学模式，学生首先通过自由讨论对著名的侦探人物---柯南的看法，学习wise,truth,clue等生词。然后利用略读找出侦探故事中的三个中心人物信息的基础上，第二遍阅读获取故事的时间、地点、人物，以及事件发展的细节信息，训练学生在阅读中根据关键词直接获取信息和筛选信息的能力。读后学生根据三个关键时间的问题，完成对侦探故事的前半部分的复述任务。第二课时通过回想侦探询问的三个问题，引入本课的语法内容---疑问句转换为间接引语，通过观察和分析例句，发现并总结一般疑问句、特殊疑问句转换为间接引语的形式。通过选择引导词和补全句子的练习，进一步体会间接引语的表意功能。最后，在复述一个故事四个情节的过程中运用不同形式的间接引语，体会间接引语的语用功能。【知识与能力目标】1.Keyvocabulary2.Keystructures【过程与方法目标】1.在语境中认读wise,truth,passaway,reappear,valuable等新词汇。教材分析教材分析教学目标教学目标2.通过阅读获取侦探故事的时间、地点、人物，以及事件发展的细节信息，完成表格内容。【情感态度价值观目标】根据时间提示，简单复述侦探故事的前部分，并说出故事的谜团。【教学重点】通过阅读获取侦探故事的时间、地点、人物，以及事件发展的细节信息，完成表格内容。【教学难点】根据时间提示，简单复述侦探故事的前部分，并说出故事的谜团Taperecorder,MultimediaStep1.Warm-up1.Haveyoueverreadanydetectivestories?What’syourfavoriteone?2.TshowsSstwophotosandaskSs:教学重难点教学重难点课前准备课前准备教学过程教学过程Doyouknowthem?Whatdotheydo?(ConanandHolmes.Theyaredetectives.)Step2Pre-reading1.LSstalkaboutwhatproblemstheyalwaysarguewiththeirparentsbypresentingthesurvey.2.Sstalkabouttheirfeelingswhentheyarguewiththeirparentsbyquestions:Q1:Whenyouarguewithyourparents,areyouhappy?Q2:Areyouparentshappy?3.Ssthinkwhywealwaysarguewithourparentsbyansweringquestions1.Doyoulikedetectivestories?2.WhatdoyouthinkofConan?(Heisawisedetective.Hecanalwaysfindoutthetruth.Heisacarefuldetective.Hecanalwaysfindoutthekeyclue.)Step3.Reading1.Fastreading:ReadandListthecharactersMaincharactersDetectiveWintersDoctorHawthorneDanielLister2.Carefulreading:ReadandCompletethetableMaincharactersDetectiveWintersDoctorHawthorneDanielListerSettingTime:Place:Clues•LordLister_________•DanielListerdisappeared_________yearsago.•Daniel_____________toFranceandneverreturned.•Afterhisfather’sdeath,Daniel___________________.•DetectiveWintersknew_____________well,butheonly__________Danielonce.3.Checktheanswers1)die---passaway2)reappear---appearTAsks:WhydoyouthinkDanielreappear?3)索取遗产---toclaimhisveryinheritance4)Valuableobjectsareobjectsthatareworthalotofmoney.Step4.Discuss1AskSstoreadthepassageaftertherecording,andanswerthefollowingquestions:WheredidDanielListergo13yearsago?WhathappenedtoLordListerrecently?WhatdidDanielListerdoafterhisdad’sdeath?2.HaveSstoretellthedetectivestoryusingthephrasesontheblackboard.3.AskSstohaveadiscussioningroups:What’sthemysteryofthestory?(ThemysteryofthestoryiswhereDanielListerwasforthirteenyearsandwhyheonlyreappearedrightafterhisfather’sdeath.)Step5HomeworkReadthetimelineaboutAgathaChristieandpracticeretellinghersuccessinwriting.略。教学反思教学反思
