《用7、8、9的乘法口诀求商》导学案（两课时）清河口小学陈冬梅第一课时教学目标：1．让学生经历用7.8.9的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法，形成用乘法口诀求商的计算技能。2．学生会用迁移的方法学习新知。3．在解决问题的过程中，使学生初步尝试运用分、推理、转化的方法。教学过程：一、自主学习（预习提高)7—9的乘法口诀1×72×73×74×75×76×77×78×79×71×82×83×84×85×86×81×92×93×94×95×9二、合作探究看课本49页，我们一起来学习，怎样用乘法口诀来求商。题目：教室里没有56面小旗，要把这些小旗挂成8行，平均每行挂几面呢？我们在前面复习乘法口诀的时候，大家可能注意到了（七）八五十六那么，我们在来看一下，如果把这些旗挂成7行，平均每行挂几面呢？七（八）五十六因此，根据题意，我们可以看出，每行应该挂7面同学们，我们刚才简要的介绍了用乘法口诀求商的运用，那么，大家说，这些知识简单吗？只要我们能够找到所用的乘法口诀，就能够很快的计算出结果。那么，下面我出一些问题，咱们大家一起来计算一下，看谁计算的又好又快7×68×45×942÷732÷445÷542÷632÷845÷9大家作完了吗，发现有什么规律了吗？三、自我提高下面大家把这些题做一下，21÷745÷932÷481÷928÷442÷754÷935÷5做完的同学，思考一下，我们在运用乘法口诀求商的时候，怎样做呢？（1）养成认真读题的习惯（2）分析数量关系（3）准确求解，得出正确答案
