猴子学样活动目标;1.仔细观察图片，理解图意，乐意表达自己的理解感觉。2.了解猴子爱模仿的特点。3.通过老公公动作及表情进行故事表演，激发表演兴趣，提高表演能力。4.学会遇事多动脑筋，多想办法。活动准备:图四幅，道具：草帽若干，扁担一根，《猴子学样》的伴奏磁带，树，猴子面具活动流程:1.出示猴子面具，它是谁？现在将有一群猴子在树上玩耍，它们发生了一些很有趣的事，到底是什么事我们一起来看一下吧。2.出示图一：你看到了什么，老公公在干什么？老公公挑着一担帽子到城里去卖，坐在大树下面睡觉发生了什么事?3.出示图片二：猴子在树上为什么又蹦又跳，它在干什么？老公公看到了，老公公怎么说，为什么那么急，老公公会对猴子说些什么？猴子有没有把帽子给老公公？4.出示图三：老公公急得那样后怎么做的，猴子看见了会怎么做？猴子为什么看见老公公这样做它也这样做？老公公开始想办法了，结果如何？5.出示图四：老公公又想出更好的办法使得帽子得以回返，什么办法呢？6、通过音乐欣赏故事：将每幅图中的关键词语“抬头、伸手、搔脑袋、扔”贴到相应的画面中。讨论：老爷爷想出的最后一个方法管用吗？7.看图讲述：鼓励幼儿完整讲述故事内容，并引导幼儿说说：这是一群怎么样的小猴子？这是一个怎样的老爷爷？8.表演故事：让幼儿用动作来表现某图片中发生的一件事。用帽子等道具引导幼儿分角色表演。活动延伸：将教具放到表演区，供幼儿分角色表演该故事。课件和课文紧密结合，重点突出学习学习在学习活到老，学到老互帮互学，共同提高共同学习，共同进步PPT设计新颖希望大家多关注我百度文库，亿库网研修网，课件吧学生成绩分析处理表学习和运用相结合教学设计新颖，充分调动幼儿的兴趣，值得学习教师有新意，幼儿有兴趣，效果好充分调动了幼儿的主动性设计合理，拖动数字制作的很好，值得学习。有效地多媒体应用，使我们的教学锦上添花教师的电子多媒体应用技术必须很娴熟，值得学习只要学就有收获认真学，勤练习，多实践肯定有收获了取他人之长，补己之短理论结合实践，令我受益匪浅有效地观察将更好的指导教学实践好的教育是理论结合实践的教育，立足于实践的理论方能指导教育的发展，而观察则是教育有效的抓手重点观察运动能力的发展水平、一物多玩时的创造性，和同伴的合作能力实用性很强，值得学习。对幼儿进行行为观察与解读的能力是教师支持孩子的学习与发展、设计与组织适合于幼儿的教育教学活动必须的能力。教师必须判断每个孩子的兴趣、认知基础、情绪与个性特征，真正的了解孩子，还能为儿童的学习和发展提供支架，以支持孩子的发展。因此，学习观察与解读儿童的行为，理解儿童行为的意义，是增强教师的教育教学反思能力、支持教师专业发展的重要内容之一。
