幼儿园中班语言活动早上好活动目标：1.培养幼儿懂礼貌的好习惯，做一名讲礼貌的好孩子。2.感受同伴间好的心情是可以相互感受到的。3.熟悉故事内容，并能自己讲故事。活动重点：把讲礼貌的好习惯应用在日常生活中。活动难点：做一名讲礼貌的孩子只停留在学校活动中。活动准备：挂图、头饰活动过程：一.谈话导入1.今天早晨我们班的洋洋小朋友见到老师给我打招呼说声早上好，我的心情高兴极了，洋洋真是个懂礼貌的好孩子。可是今天我遇见一个小朋友老师和他打招呼问好时，他只看了看了我没有说话，我的心情糟透了！2.老师想问一问，如果你的朋友和你见面没有理你，你的心情怎么样？（幼1回答：我会很生气。）（幼2回答：我的心情会变得不好了。）二.活动过程：1.今天我们一起来看看有只狼当他心情不好的时候，没有和朋友问好，发生了什么事？2.幼儿看大挂图，说说看到了些什么?3.师提问：蛋蛋狼为什么心情不好？（幼回答：因为狼妈妈不让他穿新衣服）。4.看挂图，说说看到些什么？（幼回答：青蛙，蛋蛋狼没有给青蛙先生打招呼，青蛙先生的心情变得不好了）。5.幼儿看挂图，说说看到了什么？（幼回答：金鱼小姐看到青蛙先生，高兴地要给他打招呼，可是青蛙先生都没有看到金鱼小姐，金鱼小姐的心情变得不好了）。6.那我们猜一猜当金鱼小姐遇见虾妹妹时会发生什么事？（幼答：1.和虾妹妹打招呼。2.没有和虾妹妹打招呼）7.我们一起来看图找出答案。（没有和虾妹妹打招呼，她的心情也不好了）。8.师提示说，突然蛋蛋狼想到，他没有和青蛙先生打招呼，他跑起来和青蛙先生问候，青蛙先生的心情好极了。请小朋友猜一猜接下来发生了什么事？（幼答：青蛙先生跑去向金鱼小姐问好，金鱼小姐的心情好极了，金鱼小姐跑去向虾妹妹问好，霞妹妹的心情也好极了）。9.师提问：森林里小动物们的心情好极了那我们一起来看一看故事的结尾是这样的？（师幼说：森林里到处充满快乐的气氛）！三.共同回顾故事内容四.活动延伸：好的行为可以给别人带来好心情，那我们就从自己做起，向爱你的，你爱的，每天从见到朋友问好开始，让笑容每天在我们身边。五.活动反思在这个活动中我把好的行为习惯可以传递好的心情作为重点来讲，但却忽略一点，蛋蛋狼妈妈不让他穿衣服的行为简单直接，没有照顾到蛋蛋狼的心里，也是大部分家长所缺失的，这是我这节活动缺失的一部分。
