沙 井 镇 新 民 小 学 节 能 宣 传 周 活动 方 案 为 增 强 广 阔 青 少 年 儿 童 的 节 能 意 识 ， 落 实相 关 文 件 精 神 ， 根 据 学 校 实 际 情 况 ， 我 校 计 划开 展 “ 立 足 身 边 小 事 践 行 节 能 减 排 ” 宣 传 周系 列 校 园 活 动 ， 具 体 方 案 如 下 ：一 、 活 动 主 题 ： 立 足 身 边 小 事 践 行 节 能减 排二 、 活 动 时 间 ： 2012 年 6月 11 日 ― ― 17 日三 、 活 动 内 容 ：1． 全 面 实 行 节 能 减 排 措 施 。 结 合 我 校 实 际 ，强 化 师 生 员 工 的 节 能 环 保 意 识 ， 从 学 校 进 展 、建 设 及 日 常 运 行 管 理 的 全 局 出 发 ， 对 节 能 、 节水 、 环 保 工 作 进 行 统 筹 规 划 。 严 格 执 行 国 家 节能 环 保 标 准 ， 节 约 每 一 滴 水 、 每 一 度 电 、 每 一粒 粮 食 、 每 一 张 纸 ， 节 约 资 源 、 保 护 环 境 。2． 营 造 节 能 减 排 校 园 文 化 氛 围 。 利 用 国 旗下 讲 话 、 晨 会 和 红 领 巾 广 播 站 ， 宣 传 “ 十 一五 ” 节 能 减 排 的 成 果 和 经 验 ， 广 泛 宣 传 限 制 使用 塑 料 购 物 袋 、 资 源 循 环 利 用 、 “ 禁 实 ” 等 方面 工 作 成 效 ， 积 极 推 广 绿 色 、 低 碳 进 展 理 念 , 并要 求 全 体 师 生 参 加 节 能 活 动 。 学 校 向 全 校 师 生发 出 “ 节 能 减 排 ， 与 环 保 同 行 ” 的 倡 议 ， 倡 议师 生 从 自 己 做 起 ， 从 身 边 的 小 事 做 起 ， 践 行 节能 减 排 。3． 加 强 节 能 环 保 知 识 教 育 。 在 学 校 教 育 教学 中 充 实 丰 富 节 能 、 环 保 教 育 内 容 ， 将 节 电 、节 水 、 节 粮 等 教 育 内 容 ， 以 灵 活 多 样 的 形 式 ，纳 入 学 校 课 堂 教 学 ， 真 正 落 实 节 能 环 保 进 学 校进 课 堂 。4． 组 织 开 展 以 节 能 减 排 为 主 题 教 育 活 动 。实 行 各 种...
