关于开展“课题研究”的交流经验——伊敏河镇第一小学白俊英各位老师大家好！我非常荣幸能坐在这里和大家一起交流学习关于课题研究的话题，与其说经验交流还不如说，把我个人在开展课题研究时遇见的困惑以及应注意的事项，从我个人的角度和大家一起交流学习。不妥的地方，请大家批评指正。前段时间我特意跑到区教育局还有市教研室学习课题材料，虽然仅有一天的学习，但收获很大。这里有一个区体卫艺主任张尚智老师热情地给我推荐了几位专门负责课题的老师让我向他(她)们学习，我也从中学到了非常有价值的知识，并且把自己困惑的、不懂的地方也问了个详细。区教育局专门抓课题的老师姓鄢、叫鄢淑清，她给我讲的特别详细，下面我把我理解的列出六条讲给大家：1、课题组由主持人、顾问、负责人、落实者等组成，主持人就在评审书的首页。主持人并不一定是负责人，负责人和顾问可以多人参加。总课题的主持人和子课题的主持人可以不同人。从市级课题申报区级课题时，主持人不可以变，但负责人可以更变。2、课题成员没有人数限定，但一定要有作为。实在调动不起、不配合的可以不参加。3、课题申报表上写上去的内容、实施方法要逐一落实，要实事求是。因为课题结题时，要按着你评审书上的一条一条检查验收。4、留好第一手材料，如图片、影像、书写的材料等，并及时整理。5、只有市级课题立项之后才会有资格申报区级课题。（我原以为申报课题和论文一样一级一级递上去，然后以国家级区级、市级评选。这回我就明白了）6、参加课题的所有人结题时，都能获得证书，只是证书不同。比如是主持人证，负责人证，参与者证等不同类型。主管体育的张尚智老师第二个给我推荐的是市教研室的于潜主任，他主要负责市里课题审核。（咱们报课题的时候都是由他来负责，也是批准立项的人，在课题申报表的第二页就有他的联系方式），这位老师很大气，给我介绍了几个比较成功的课题，并且让我在档案中任选材料学习。那么，从这位主任那里我学会的是：1.原始材料最重要，他说不一定所有材料要打印出来，手写的材料最大的优点是一看就亲切、真实。（在课题的档案盒里，我确实见到学生的试卷、老师的手稿等原本地存放着，非常的真实。）2.结题不等于这个课题结束，而是成为了这所学校的资源，要继续开展、丰富。3.他还勉励我说：人活着干什么，应该有点想法，像你们在一线工作的老师，最有资格做这些事了。课题研究是什么？就是在实践中摸索的事情。上海有一个叫胡荦增的教授，是制定2011年体育与健康课程标准的参与者专家。前段时间我把连片教研的简报发送给他。他是这样回复我的：“收到你的邮件，非常高兴，在课改的道路上大家都做出巨大的努力，也祝鄂温克旗的体育教学工作蒸蒸日上，取得更好更多的成绩，我为孩子们谢谢你们。”我虽然已经奔四十岁的人了，可是这位老专家和蔼可亲、给一线老师打气的态度，我还那样的兴奋。说起课题，我真的亲身体验到开展它的艰辛与不易，有时想：“太对不起自己了，为什么把自己累成这样？”。回过来想：在失败的“杂草”中踏出一条属于自己“脚步测量的路”就得坚持。慢有慢的方法，笨有笨的方法，贵在坚持！最后，我引用新东方总裁俞敏洪的笨话来总结这次的交流学习：同志们放心，你们5年干成的事情我干10年，你们10年干成的我干20年，你们20年干成的我就干40年。如果实在不行了，我会保持心情愉快，身体健康，坚持到80岁以后，我在走……谢谢大家！2013年12月12日下午
