熔化和凝固(总第___课时)科目：物理；主备：王景景；备课时间年级：八年级；辅备：；上课时间【教学目标】(1)知道熔化和凝固的含义(2)知道晶体和非晶体的区别及熔点和凝固点(3)了解熔化图象和凝固图象的物理意义【教学重点】探究晶体、非晶体的熔化过程,培养学生的观察能力、实验能力、概括能力。【教学难点】指导学生通过对实验的观察、分析、概括,总结出固体熔化时温度的变化规律,并能用图象表示出来【教学准备】铁架台烧杯温度计酒精灯铁圈及石棉网冰松香【教学过程】第一课时:一.自主学习：《基训》1、2、3、4、5二.交流展示：1.（组织汇报、交流）在观察中，说说《基训》6、7题答案三.拓展应用：1.在下图中，描述晶体熔化的图象应为（）2.某容器中装有冰水混合物，当给容器加热时，下列说法中正确的是（）A．冰的温度不变，水的温度升高B．水的温度不变，冰的温度升高C．冰逐渐减少，水逐渐增多，冰水混合物仍为0℃D．冰和水的温度都升高3.如下图是某种固体加热变成液态时的温度随时间变化的曲线图，观察图象并回答：（1）固体在开始加热时的温度为，固体的熔点为。（2）这种物质在固态时的名称为.（3）图中BC段表示物质处于___状态，物质在熔化过程中共持续了分钟四.反馈达标：1.、、是物质存在的三种状态，2.固体分和两类，它们的一个重要区别是.3.晶体在熔化过程中，热量，温度；非晶体在熔化过程中，热量，温度.4.水银的熔点是-39℃，则它在-42℃时一定呈态.5.关于熔化，以下说法正确的是（）A.晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热B.晶体熔化时不吸热，所以温度不变C.非晶体熔化时温度也在升高，一定吸热D.晶体、非晶体在熔化时温度都是不变的6.用学过的知识解释：“下雪不冷化雪冷”的原因.第二课时:一.自主学习：《基训》1-5题.二.交流展示：《基训》6-11题三.拓展应用：《基训》12-20题四.反馈达标：1．当晶体的温度正好是熔点或凝固点时，它的状态为（）A.一定是固体B.一定是液体C.可能是固体D.可能是固液共存E.可能是液体2．把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰（）A.熔化一部分B.全部熔化C.一点也不熔化D.无法判断3．下列图象中，表示萘熔化的图象是（）4．将一块冰投入到一杯水中，过一段时间，则（）A．冰增加B．冰不变C．冰减少D．都有可能5．已知固态酒精、煤油和水银的熔点分别是－117℃，－31℃，－39℃，南极的最低气温可达－89℃，要测量南极的气温应该选用（）A．酒精温度计B．煤油温度计C．水银温度计D．以上三种温度以计均可6．如图4－2－3是探究冰的熔化实验，当烧杯里的冰熔化一半时，试管里的冰（）A．也溶化一半B．不溶化C．无法判断7．钨的熔点是3410℃，那么在3410℃时处于下面哪种状态[]A．固态B．液态C．固液共存态；D．以上三种情况都有可能。8．冰面加大压强时，它的熔点将[]A．升高B．降低C．不变D．都不对9．若将铁和玻璃分别加热熔化，则[]A．玻璃没有熔点，所以不会熔化B．铁和玻璃在熔化过程中温度都在不断升高C．铁和玻璃都会熔化，但铁有熔点，而玻璃没有熔点D．上述说法都不正确10．把冰水混合物放在－10℃的室外，混合物的温度将是[]A．等于0℃B．高于0℃C．低于0℃D．无法确定11．我国研制的一种聚乙烯材料，超过40℃时完全熔化，低于15℃时完全凝固.有人设计，把这种材料制成小颗粒，掺在水泥中制成地板或墙板，在昼夜温度变化大的地区用这种地板和墙板修筑房屋，便可以起到调节室温的作用.请你解释，这种设计的原理是什么？【教学反思】
