最大最大的的麦穗麦穗苏格拉底是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。他长期靠教育为业，苏格拉底的教学方式独特，常常用启发、辩论的方式来进行教育。垄垄断lǒnɡ我能行麦垄•垄：在田里用土堆起的一趟土线，宽垄：在田里用土堆起的一趟土线，宽3030公公分左右，萝卜、地瓜等这些作物就种植在分左右，萝卜、地瓜等这些作物就种植在这样的地垄上。这样的地垄上。•但麦子不是种在垄上的，但麦子不是种在垄上的，•麦垄只是形容一行行的麦子罢了。麦垄只是形容一行行的麦子罢了。两手空空挑挑拣拣东两手空空挑挑拣拣东张西望张西望苏格拉底沉甸甸麦穗苏格拉底沉甸甸麦穗定夺定夺如梦初醒麦垄惋惜如梦初醒麦垄惋惜不失时机错失良机实实在在不失时机错失良机实实在在读一读定夺：定夺：对事情做可否或取舍的决定。对事情做可否或取舍的决定。惋惜：惋惜：表示同情可惜。表示同情可惜。苍老：苍老：这里指声音显得老态。这里指声音显得老态。错失良机：错失良机：错误地失去了良好的机会。错误地失去了良好的机会。第一段（第一段（11）：）：写苏格拉底要弟子们去麦地里写苏格拉底要弟子们去麦地里摘一个最大的麦穗。摘一个最大的麦穗。第二段（第二段（22～～66）：）：写弟子们摘麦穗的经过和苏写弟子们摘麦穗的经过和苏格拉底对他们的教育。格拉底对他们的教育。第三段（第三段（77）：）：写弟子们从苏格拉底的话中悟出写弟子们从苏格拉底的话中悟出了做人的道理。了做人的道理。再读课文，给课文分段并概括大意再读课文，给课文分段并概括大意。快速浏览课文并思考快速浏览课文并思考::苏格拉底一共说了几次苏格拉底一共说了几次话话??分别说了些什么分别说了些什么??“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”“你们已经到头了。”“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”11、苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘、苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”尽头等你们。”22、突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同、突然，大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。”洪钟一般的声音：“你们已经到头了。”33、苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯、苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”大的一穗就是你们刚刚摘下的。”“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”苏格拉底对弟子提出几点要求？1、摘一个最大的麦穗2、只许进不许退（要求弟子们一直往前走，没有重新回头选择的机会。）苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”严肃地齐读第２至４自然段，画出弟子们齐读第２至４自然段，画出弟子们摘麦穗时表现的有关语句，怎么做的用摘麦穗时表现的有关语句，怎么做的用““﹏﹏﹏﹏””，怎么想的用，怎么想的用““””。思考。思考你从中体会出什么你从中体会出什么,,简要写写。简要写写。弟子们听懂了老师的要求弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。后，就走进了麦地。地里到处都是大麦穗，哪一个地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早...
