绿色蝈蝈[名师金手指]☞学习目标1.速读课文，用简洁的语言概述文章内容。2.精读课文，品味文中的美词佳句，并体会其作用。3.延读课文，提高阅读能力，激发自己探索科学奥秘的兴趣。☞学法提示朗读法《绿色蝈蝈》是一篇观察随笔，也是一篇优美的散文。文章的科学精神与人文精神高度结合，描写生动，妙趣横生，在反复诵读中体味生动传神的语言特点。自由探究法本文是一篇妙趣横生的小品文，因其内容的生动有趣，阅读文本应充分调动自己自由探究的积极性，为深层把握文意提供广阔的活动空间。[文本研讨室]☺预读·基础积累1．请在课文中把下面的词语标注出来，注意字形和字音。狩猎哀号喧嚣喑哑静谧篡夺劫掠窸窣更胜一筹篝火喙钳子酷爱莴苣螽斯素囊扰乱吮吸贪婪低劣2．作家连线。法布尔（1823—1915），法国著名科学家，作家、昆虫学家。出生于法国南部阿韦龙省圣雪翁村一户农民家中，从小生活极其穷困，做过中学教师，靠业余自学曾取得双学士和博士学位，中学教书二十余年兢兢业业，同时业余观察研究昆虫及植物，发表过非常出色的论文，得到达尔文的肯定。他的前半生一贫如洗，后半生勉强温饱，但法布尔没有向“偏见”和“贫穷”屈服。他依然勤于自修，扩充知识储备，精心把握研究方向，坚持不懈地观察实验，不断获得新成果，一次又一次回击“偏见”。法布尔一生最大兴趣，尽在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴含着的科学真理。正因为他热爱真理所以他撰写《昆虫记》时，一贯“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。法布尔为之献身的，正是这种揭示把握“真相——真理”的伟大事业。这成了他一生的至高理想和崇高劳动，他为此幸福与安慰。他将一切品质和才华汇集在这种精神之下，为人类作出自己独特的奉献。除《昆虫记》之外，主要著作还有《自然科学编年史》《荒石园》等。3．请把你认为本文中写的好的句子工整地抄写在下面，并再多读几遍。☺朗读·整体感知4．速读课文，看看哪段话的哪些句子照应了课文标题“绿色蝈蝈”？5．绿色蝈蝈的形态有哪些特征?作者介绍了绿色蝈蝈的哪些习性?☺研读·深入理解6．第一自然段使用了什么写作方法?起什么作用？7.绿色蝈蝈的叫声是什么样的?8.作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果？9.《辞海》中是这样介绍蝈蝈的：蝈蝈，昆虫。螽斯的一种。翅短，腹大，雄的前翅基部可摩擦发声。吃植物的嫩叶和花，危害农作物。也有称之为“哥哥”。就这段文字与课文比较，有什么不同？用简洁的语言概括本文的写作特色。10.学习本文后你有什么收获？请记录下来。☺品读·含英咀华11．《昆虫记》一出版即风行世界，不但为小读者喜爱，成年读者也啧啧称赞。你能从文中体会到这一点吗？总的来说是体现在使用修辞方法和运用优美的词语。请把自己喜欢的段落或句子读一读，选出你自己最喜欢的句子或词语，并说说为什么喜欢。请同学们用“我喜欢……这个句子，因为……”这样的句式来说，同学们先写好，然后交流。☺悟读·拓展创新12．请同学们向大家介绍一种你喜爱的动物，看谁介绍得好。要求：①你可以学习本文作者的写法，用生动的语言写出200字左右的文段。②介绍时先描述出你写的这个动物特征（不要说出这种动物的名称），然后，再请你的好朋友来猜一猜你写的是什么。13.假如一只蝈蝈要去找工作，请你根据它的特点为蝈蝈填写一份求职自荐表。蝈蝈自荐表姓名美称特长主要事迹自我评价所求职业☺当堂达标14．阅读下面的文字，完成后面的问题。清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是...
