5、卢沟桥烽火苏教版小语教材第十二册中间大的是小约翰·施特劳斯，底端的是施拉莫尔。其余自顶端顺时针依次为：约瑟夫·兰纳，约瑟夫·施特劳斯，爱德华·施特劳斯，拜尔，米勒克，法尔·巴赫，奇雷尔和老约翰·施特劳斯。南京大屠杀：日军刺杀中国人南京大屠杀：日军在活埋南京市民中间大的是小约翰·施特劳斯，底端的是施拉莫尔。其余自顶端顺时针依次为：约瑟夫·兰纳，约瑟夫·施特劳斯，爱德华·施特劳斯，拜尔，米勒克，法尔·巴赫，奇雷尔和老约翰·施特劳斯。5、卢沟桥烽火苏教版小语教材第十二册读一读：烽火妄图伪军咽喉凌晨歼灭挑衅魔爪日寇呐喊处在硝烟呐喊妄图明晃晃万籁俱寂气势汹汹蓄谋已久恼羞成怒众寡悬殊同仇敌忾人仰马翻震耳欲聋哭爹喊娘猝不及防两面夹击鬼哭狼嚎抱头鼠窜生死存亡成群结队如火如荼蚕食:象蚕吃桑叶一样,比喻逐步侵占。万籁俱寂：形容周围环境非常安静，没有一点声音。蓄谋已久：心里早就有这种计谋（指坏的方面），很久了。挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。恼羞成怒：由于羞愧怨恨而发怒。众寡悬殊：众：多。寡：少。悬殊：相差很远。双方人力多少相差很大。同仇敌忾：忾：愤恨。敌忾：对敌人的愤恨。指全体一致痛恨敌人。震耳欲聋：欲：快要。耳朵都快震聋了，形容声音很大。猝不及防：猝：突然，出乎意料。出乎意料，来不及防备。抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。夜以继日：日夜不停。多用以形容人勤奋。如火如荼：荼：茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛,现用来形容大规模的行动气势旺盛,气氛热烈.中间大的是小约翰·施特劳斯，底端的是施拉莫尔。其余自顶端顺时针依次为：约瑟夫·兰纳，约瑟夫·施特劳斯，爱德华·施特劳斯，拜尔，米勒克，法尔·巴赫，奇雷尔和老约翰·施特劳斯。5、卢沟桥烽火苏教版小语教材第十二册“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省，接着又逐步蚕食华北，妄图把侵略的魔爪伸向全中国。至1937年上半年，北平的东、北、西三面都被日军和伪军控制，位于北平南郊的卢沟桥便成了平津通往南方的咽喉要道。九一八事变:日本帝国主义为武装侵略中国东北制造的事件，1931年9月18日,日本驻中国东北境内的关东军,蓄意炸毁南满铁路沟地区桥梁一段,诬称中国军队有意破坏,以此为借口,突然向沈阳中国东北军驻地北大营发动进攻。19日占领沈阳,接着分兵侵占了辽宁其他地区以及吉林,黑龙江两省,至1932年2月,关东军占领了我东北全境。“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省，接着又逐步蚕食华北，妄图把侵略的魔爪伸向全中国。至1937年上半年，北平的东、北、西三面都被日军和伪军控制，位于北平南郊的卢沟桥便成了平津通往南方的咽喉要道。卢沟桥是平津通往南方的咽喉要道。自读要求：1、读准字音，读通句子。2、边读边想，哪几个自然段是具体写卢沟桥事变过程的？给文章划分结构。继续第一部分：第一自然段第二部分：第二~五自然段第三部分：第六~八自然段第四部分：第九自然段（1）写九一八事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。（2-5）写卢沟桥事变的经过。（9）写卢沟桥事变揭开了中国人民抗战的序幕。（历史意义）（6-8）写中国共产党号召全国人民团结抗战,全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。自读要求：文章按什么顺序来写的？默读课文，划出文中表示顺序的语句。继续按时间顺序来写。“九一八”事变后（1）1937年7月7日深夜（2—3）第二天凌晨（4）当天晚上（5）卢沟桥事变第二天（7—8）仔细品读2-5自然段，边读边画出描写敌我双方举动的关键词语，然后就其中一个时间段里的战事情况进行小组讨论，把讨论的结果填在表格里。时间敌军我军1937年7月7日第二天凌晨当天晚上全副武装气势汹汹蓄谋已久挑衅恼羞成怒严词拒绝人仰马翻吼叫疯狂扑来哭爹喊娘狼狈而逃同仇敌忾奋起还击举起冒着冲出砍去猝不及防抱头鼠窜手握腰佩悄悄进发齐声呐喊两面夹击根据上述表格中的内容,你能讲述”卢沟桥事变”发生的经过吗?平津危急!华北危急!中华民族危急!（1）三个感叹号表明当时中国形势非常严峻，中华民族到了生死存亡的时候了。（2）不能调换顺序，因为这是按范围的从小到大安排...
