大班幼儿学习习惯的培养一、身教胜于言传
家长期望孩子具有良好的学习习惯，首先应从自身做起，给孩子树立好的榜样
不能斥责孩子学习拖拉，自己却经常将今天应做的事情拖明天，拖后天；埋怨孩子学习不上进，自己却每天看电视、打麻将
家长应该严格要求自己，要求孩子做到的，自己首先应做到
儿童教育家孙敬修先生说过：“孩子的眼睛是录像机，孩子的耳朵是录音机，孩子的头脑是计算机
”他这个比喻形象地告诫家长，不仅要言传，更要注意身教，不能说一套、做一套，否则，孩子会无所适从
二、从小事做起，具体不抽象
培养良好的学习习惯，要让孩子从身边的点滴做起，不仅要贯彻到学习之中还要渗透到生活之中
例如，学习定时，必须在规定时间开始，在规定时间结束，避免拖拉的习惯；把看过的书、用过的其它东西放回原处；干任何事都要一心一意；自己的问题自己解决
三、及时给予表扬和肯定
当孩子做得出色时，家长应及时给予表扬和肯定，这样会激发孩子的自信心以后会做得更好
但注意表扬要及时、具体，让孩子明白自己被表扬的原因，找到自己做事的方向
四、坚持原则，不妥协
孩子毕竟是孩子，不免耍些小脾气，家长在该说“不”时要说“不”，不仅要说“不”，而且要说明为什么“不”，应该怎样去做
让孩子意识到什么是错，什么是对，从中获得良好的行为习惯
良好学习习惯的培养要严格要求，不能“两天打鱼，三天晒网
五、养成教育要一致
在家里，很容易出现不一致的情况，爸爸要严管，母亲要溺爱；父母要严教，爷爷奶奶要娇惯
这样会使孩子无所适从，有的孩子还学会了钻空子，甚至制造矛盾
出现这种情况后，家庭一定要统一教育思想，家庭成员之间要主动配合，出现矛盾后也要在孩子背后协调，切不可把矛盾暴露在孩子面前，尤其不要把孩子当作筹码去责备对方
家庭和学校之间也要经常保持联系，保持一致，家长可以主动到学校去拜访老师，谈谈孩子的学习、思想生活等，要有意识的和学校教育保持一致，向学
