食品科学与工程学院成立大会讲话稿老师们，同志们，同学们：今天，我们在这里举行食品科学与工程学院成立大会。这是学校食品学科发展中的一件重大喜事，也是我校学科专业结构布局优化调整工作迈出的重要一步。首先，我代表杨振斌书记、和学校党政班子，向食品科学与工程学院的成立表示热烈的祝贺。向在这次学科调整过程中，以学校学科发展的大局为重，积极支持学校改革发展的师生员工们表示深深的敬意。向关心、支持食品科学与工程学院成立并付出辛勤劳动的所有老师们，同学们，和有关干部，表示衷心的感谢。党的十八大提出“推动高等教育内涵式发展”，要求高校要进一步转变发展思路，实现从重规模、重数量为特征的外延式发展向以重质量、重特色、重效益为核心的内涵式发展的转变。十八届三中、四中全会进一步提出了“深化教育领域综合改革”的要求和任务，为促进高校办出特色争创一流提供了难得的历史机遇。就在前不久，中央全面深化改革领导小组刚刚审议通过了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，强调了高校要紧扣一流大学和一流学科建设的总体目标，引领和支持高等院校优化学科结构，凝练学科发展方向，突出学科建设重点，通过体制机制改革激发高校内生动力和活力。**大学历经六校合并，是目前国内规模最大、学科门类最齐全的高校。近年来，学校深化综合改革，加速推进内涵式发展，步入了高速发展的快车道，在**交通大学最新公布的世界大学学术排名中已经进入200-**0这个区间。但是，在高等教育竞争日趋激烈的环境下，相比于国内快速发展的兄弟高校，我们深深感到，发展速度还不够快，我们的人均资源不足、人均绩效偏低的现状尚未根本改变，学科高原多高峰少、重复建设、办学分散的问题依然存在。这些问题在很大程度上制约着学校的发展。特别是一些学科专业不能适应国家产业结构调整和战略转型；一些专业长期以来考生志愿率低、报到率低、毕业生就业率低；一些学科专业的办学水平与国内同类高校有较第1页共6页大差距。如果不改革，这些问题将永久的存在下去，而且会被不断放大、积重难返。因此，学科优化调整是由学校发展存在问题倒逼产生的，是事关学校未来发展的重大改革事项，必须扎实推进、取得实效。我曾多次讲过，学校的学科发展要坚持“扶优、扶强、扶新”的原则，要有所作为，更要有所不为。一年多来，学校党委、学校学科建设改革工作组从建设一流学科、优化调整学科结构布局的大局出发，从规划、设计、实施等各个工作细节着眼，充分考虑学生、教师的切身利益，多次反复沟通、深入调研、研究论证，开展了大量周密细致的工作，推进我校学科建设体制机制改革的顺利实施。从把握趋势、满足需求、优化结构、整合资源、创新管理和提升水平的原则出发，出台了学科优化调整方案，围绕食品科学与工程学院的建设，开展了局部学科优化调整的试点；论证了新兴交叉学科学部建设方案，决定成立新兴交叉学科学部，从体制机制上释放学科建设活力；依托一流大学与一流学科建设项目，规划、设计建设了高峰、高原、新兴交叉三类40多个学科建设项目，加快推动优势特色学科发展，进一步谋划布局，抢占科学研究和学科发展制高点；全面贯彻落实《高等学校学术委员会规程》，修订了《**大学学术委员会章程》，组织开展了三级学术委员会换届，保障学术权力的有效运行，为学科建设提供了制度和组织保障。我们就是要更好地适应经济社会发展需求和学科发展趋势，构建起与“高水平研究型大学和世界一流大学”的奋斗目标相适应的学科体系。学校做出组建“**大学食品科学与工程学院”决定，把食品科学与工程学科作为学校学科体制与机制改革的一个切入点，推进食品相关学科发展，是有深入全面考虑的。一是通过学科优化调整，整合相关资源，为集中优势、发挥特色、争创一流学科提供改革发展动力。原军需科技学院、生物与农业工程学院食品学科、农林经济学科存在多学院重复办学的情况，资源没有得到有效整合，使得学科研究方向分散，部分专业存在着招生调剂率高，学生就业率偏低的现象，严重制约了相关学科专业的发展，某种程度上也对学校办学声誉带第2页共6页来了一定影响。而且随着上级...
