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《园林测量技术》课程整体教学设计（2014～2015学年第2学期）课程名称：园林测量技术所属系部：农业技术系制定人：舒雨晨合作人：制定时间：2015年1月1眉山职业技术学院2课程整体教学设计一、课程基本信息课程名称：园林测量技术课程代码：04084002学分：3.5学时：60授课时间：第2学期授课对象：园林工程技术专业高职专业课程类型：专业基础课先修课程:园林规划设计，园林制图后续课程:二、课程定位1、课程性质、地位和作用：《园林测量技术》是风景园林专业、园林工程技术专业的重要骨干课程，也是一门重要的必修课，属于B类课程。通过该课程的学习，学生可以全面掌握测量基本计算技能和仪器操作技能，并在测图、用图方面得到相应的训练，为解决本专业中的有关测量问题打下基础。2、课程对象、目的和要求：学习本课程，主要采用课堂讲授、实训（实验）课制作、实景教学、操作顶岗、自学、答疑、期末考试。课堂理论讲授采取多媒体进行教学，增加信息量和直观性。实训（实验）课结合实景参观、调研，重点放在测量仪器的操作和测量成果处理计算上，着重训练学生动手能力。实景教学是组织学生到园林施工基地参观考察，提高学生的感性认识。操作顶岗是结合考察的现场，在教师的组织指导下，让学生参与到园林测量中，通过真实的操作提高学生的综合技能。三、课程目标设计总体目标：通过本课程的教学，使学生了解与掌握主要测量仪器的操作和测3量成果处理计算，掌握地形图的测量和应用方法，能完成小区域地形图的绘制工作。培养能够胜任：地图识读、园林工程现场放线、工程竣工后竣工图测绘任务的园林工程设计员、园林工程施工员。能力目标：（能运用××（知识），根据××（标准、规范），做××（事情））①具有正确识读地形图、园林总平面图的能力。②具有按测量工作程序规范操作、使用水准仪和经纬仪的能力。③具有规范使用测量仪器测设高程、水平角和丈量水平距离的能力。④具有园林地形图绘制，园林施工放样的能力。知识目标：（知道...;了解…；理解…；掌握…。）①了解测量工作的基本原则和程序，掌握测量基本概念。②掌握水准仪的安装使用方法及水准测量方法。③掌握光学经纬仪的安装使用方法及水平角、竖直角测量方法。④了解钢尺量距、视距量距和电磁波测距的原理，掌握钢尺量距的方法。⑤掌握小区域地形图绘制的方法。素质目标：①培养学生动手能力、理论和实际相结合的能力。会独立思考和灵活应对工地现场实际问题②培养学生对待工程，严谨、专业的工作态度。③培养学生团队协作进行现场工作的能力。四、课程内容设计：（包括顶岗实习、项目实施等，项目小于内容）课程内容学时1.工程测量概述绪论和水准测量原理2422.水准测量识读水准仪“说明书”4164安装使用水准仪及水准尺4分析测量错误及误差4检验与校正水准仪4水准测量注意事项43.角度测量识读经纬仪“说明书”416安装使用经纬仪4测量水平角（实训）4测量竖直角（实训）44.距离测量钢尺量距48光学经纬仪量距45.小区域地形图绘制碎部点测量和地形图绘制原理416用经纬仪进行碎部点测量绘制地形图12合计60五、能力训练项目设计5编号能力训练项目名称子项目编号、名称能力目标知识目标训练方式、手段及步骤可展示的结果和验收的标准61眉山职业技术学院食堂前广场地形图测绘1－1测绘前准备工作1、能独立完成一张分幅图纸的方格网绘制、控制点展绘工作。2、能对已经绘制好的图纸进行准确性检查。1、掌握图纸的选择标准2、掌握一般性绘制图纸坐标方格网的方法（理解对角线法原理，为什么用这种方法）3、掌握方格网检查的方法4、掌握控制点展绘的方法、训练方式：7人一组，全班分为5组，在制图室进行。图纸和绘图工具均由学生自备。首先由老师讲解注意事项，然后每组分工合作，进行坐标方格网的绘制，绘制完成之后，老师检查是否绘制准确。接下来每组将控制点展绘到图纸上，并相互检查，确保无误。步骤：1、图纸准备2、绘制坐标方格网3、展绘控制点展示的结果：每组完成一张50cm*50cm的准备图纸。验收标准：1、方格网绘制是否准确2、控制点7标注的规范5、掌握控制点的检查方法展绘是否准确3、图纸是否干净整洁81－2野外测绘和...