山东省乐陵市第一中学高考生物总复习通过激素的调节神经调节与体液调节的关系学案【考纲要求】1.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)。2.脊椎动物激素在生产中的作用(Ⅱ)。3.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)。4.体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ)。【课堂合作探究】探究点一激素调节实例理解1．完成血糖调节模型，并加以理解：(1)调节方式：______________。(2)调节中枢：______________。(3)血糖调节过程模型：2．甲状腺激素分泌的分级调节模型分析与填空：从上图可知，当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来______________下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌______________，这样体内的甲状腺激素含量就不至于过高。这样信息调节方式属于___________调节。思维拓展1．____________是机体内唯一降低血糖的激素。2．____________和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和____________互为协同关系。3．____________是机体调节内分泌活动的枢纽：探究示例1(2011·泰州联考)下列关于人体血糖调节说法正确的是()A．人体血糖浓度只受激素的调节B．胰岛素和胰高血糖素相互协同，共同维持血糖稳定C．胰岛素是唯一能降血糖的激素，胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素D．血糖调节过程中存在着反馈调节机制探究点二神经调节和体液调节的关系1体液调节与神经调节的关系归纳如下表，请补充完整。调节类型比较项目神经调节体液调节区别地位动物生命活动调节的基本形式包括______________和______________，其中以______________为主结构基和物质基础______________主要是______________调节方式______________通过体液完成反应速度______________、______________比较______________反应范围有______________性比较______________作用时间短暂时间比较______________联系①大多数内分泌腺受中枢神经系统控制②内分泌腺分泌的激素也影响神经系统的发育和功能思维拓展体液调节是指某些化学物质通过体液对生命活动的调节，包括激素、CO2、组织胺等。探究示例2(2009·山东理综，3)如图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是()A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速B．方式③的信息传递不通过体液C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节探究点三神经调节和体液调节的实例分析1．构建体温调节模型，完成填空：22．完成水盐平衡调节模型，理解其过程。思维拓展1．寒冷条件下的体温调节是通过调节产热量和散热量来实现的，方式为神经—体液调节，其中甲状腺激素和肾上腺素起到协同作用。2．炎热环境下的体温调节一般是通过调节散热量来实现的，方式为神经调节。3．水盐平衡的调节方式为神经—体液调节。4．水盐平衡调节的过程中发挥重要作用的激素是抗利尿激素。5．下丘脑在机体稳态调节中的作用，主要包括以下四个方面：(1)感受：渗透压感受器感受渗透压升高。(2)分泌：分泌抗利尿激素，在外环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素。3(3)调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。(4)传导：可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层使之产生渴觉。探究示例3下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是()①当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加②c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加③下丘脑是体温调节中枢④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、释放e激素⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温A．①②③B．①②④C．②④⑤D．③④⑤【课堂检测】1．下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是()A．胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程D．②过程可以发生在肌肉、肝脏细胞中2．细胞通讯是细胞间交流信息，对环境作出综合反应的生理活动。如图甲为两种细胞通讯方式，乙为甲图中括号部位放大图，下列有关叙述中错误的是()A．若图中靶细胞1为胰岛B细胞，则靶细胞2一定是肝细胞B．图中结构1的末梢与靶细胞1合称为效应器C．图中⑤的形成与②有关，⑤所在的位置是内环境D．图中靶细胞1对靶细胞2生命活动调节的方式为体液调节【自我总结】4
