浙江省桐庐县富春高级中学高三生物一轮复习 性染色体和伴性遗传学案VIP免费

浙江省桐庐县富春高级中学高三生物一轮复习性染色体和伴性遗传学案一、【学习目标】1．通过观察，说出染色体组型的概念、特征、特异性及应用。2．通过讨论，准确阐述XY型性别决定类型生物的后代雌雄比例为1:1的原因。3．通过系谱图分析，总结伴X隐性、伴X显性、伴Y遗传的特征，并学会运用这些特性进行判断。4．设计实验，会判断常染色体遗传和伴X遗传和X、Y同源区段与非同源区段的遗传。5、通过例题分析，能学会根据题意画系谱图，并进行相关遗传病的判断和概率计算。二、【课前准备】〖回顾知识〗完成导与练P69知识回顾（三、四、五）〖预习检测〗导与练P69自我检测三、【课堂活动】〖课堂活动一〗染色体组型、性染色体和性别决定等相关概念辨析（一）染色体组型1.分析某生物的染色体组型（核型）的实验材料应是处于的细胞，原因是染色体组型的分类的依据是染色体的、、；染色体组型具有的特异性，因此，可以用其来判断生物间的或。2.据图写出正常男性和正常女性的染色体组成：______________；____________。3.通过染色体组型检查，有助于诊断下列哪些先天性疾病？（）a性腺发育不良症b镰刀型细胞贫血症c猫叫综合症d21三体综合征（二）性别决定：1、方式：（1）XY型：染色体：体细胞染色体组成：雄性：（异型）；雌性：（同型）。精子染色体组成、卵细胞染色体组成。生物类型：哺乳动物、、大部分高等植物、菠菜、大麻等。（2）ZW型：染色体：雄性：常染色体＋ZZ（同型）；雌性：常染色体＋ZW（异型）。生物类型：鸟类、蛾蝶类等。2.在人群中，男女的性别比例总是接近1：1，产生这一现象的原因有两点，一是亲本中的母本只能产生类型的卵细胞，父本能产生（填种类和比例）的精子；二是精子与卵细胞的结合总是。根据以上解释，在图1写出能解释这一现象的遗传图解。3.其他几种性别决定方式是否受精决定性别（如蜜蜂）；环境条件决定性别（如海生蠕虫后益、大多数龟类和鳄鱼）基因决定性别（如喷瓜，玉米）；性反转现象（如黄鳝）〖课堂活动二〗性染色体上基因的传递规律一、图为X,Y染色体的结构模式图，A、D为X,Y染色体的同源区段。假设控制某个相对性状的基因A（a）位于X,Y染色体的同源片段，那么这对性状在后代雌雄个体中表现型的比例是否有差别？举例说明（在右框中画出遗传图解）二、X,Y染色体非同源区段的基因遗传1、伴X隐性遗传：（1）常见实例：人类的、和果蝇的白眼。（2）规律：ab具有交叉遗传现象；c。2、伴X显性遗传：1、实例：2、规律：a。b具有世代连续性即代代都有患者的现象。c。3、伴Y遗传：1、实例：外耳道多毛症。2、规律：a患者全为男性。b遗传规律是。用心爱心专心1〖课堂活动三〗伴性遗传类题的解答技巧在某一家族中存在两种遗传病分别为甲病（A、a）和乙病（B、b）。该家族中一正常男性（1）与一患甲病女子（2）婚配，生了一患甲病的女儿（3）和两病兼患的儿子（4）。该儿子与一正常女性（5）婚配后，则生了一患甲病男孩（6）和一正常女孩（7）。而该女儿(3)与一正常男性（8无致病基因）结婚，育有三个孩子，其中一个女孩（9）患甲病，两个男孩其中一个两病兼患（10），另一正常（11）。请回答以下问题？甲病的遗传方式为____________，乙病的遗传方式为____________。4号的基因型为：。7号基因型为____________，如果6和9号婚配，生出正常孩子的概率为____________。解答技巧1、根据题意画出遗传系谱图：根据题意在右上方方框中画出系谱图2、根据系谱图判断显隐性甲病；乙病。3、基因位置，确定是在常染色体还是性染色体（假设法）甲病；乙病。4据题干规定，用相应字母写出相关基因型并推断未知基因直接在系谱图中写出相关基因型5计算概率课堂例题2009·上海卷·40)回答下列有关遗传的问题。⑴图1是人类性染色体的差别部分和同源部分的模式图。有一种遗传病，仅由父亲传给儿子，不传给女儿，该致病基因仅次于图中＿＿部分。⑵图2是某家庭系谱图。1)甲病属于＿＿＿＿遗传病。2)从理论上讲，Ⅱ-2和Ⅱ-3的女儿都患乙病，儿子患乙病的几率是1/2。由此可见，乙病属于＿＿＿遗传病。3)若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一个孩子，这个孩子同时患两种病的几率是＿＿。4)设该家系所在...