《排球正面双手垫球》教案学习阶段水平四执教者姜海波学习内容1、排球：正面双手垫球2、排球的步伐移动和接力游戏课时第一课教学目标1、认知目标：使学生能够明白，正面双手垫球的动作要领，并能做出正面双手垫球的正确动作。2、运动技能目标：使学生获得运运基础知识，发展体能，提高学生对体育课的兴趣，较熟练地掌握排球双手正面动垫球的动作技能。通过初步练习提高运动水平。3、情感目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，着重培养学生体验参加体育活动的乐趣，提高健康水平，形成乐观开朗的生活态度，奠定终身体育锻炼基础教学重点1、认知目标：使学生能够明白，正面双手垫球的动作要领，并能做出正面双手垫球的正确动作。2、运动技能目标：使学生获得运运基础知识，发展体能，提高学生对体育课的兴趣，较熟练地掌握排球双手正面动垫球的动作技能。通过初步练习提高运动水平。3、情感目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，着重培养学生体验参加体育活动的乐趣，提高健康水平，形成乐观开朗的生活态度，奠定终身体育锻炼基础。教学难点利用身体协调力量，缓冲来球力量，将球垫到指定的位置。教学准备篮球场一块、排球45只，标志物四个。课堂要素学练内容教师活动学生活动组织队形创设学习环境3分钟舒心热身进入角色7分钟创设学习环境5分钟一、课堂常规：1.师生问好2.导入新课二、快乐跑步：跑操音乐：绕篮球场有节奏地慢跑三、游戏激趣：喊数抱团：四、排球热身操：音乐奔跑1．伸展运动2．开合跳3．弓箭步跳4．腹背运动5．V字步6．跳跃运动１．检查常规。２．师生亲切问好。３．宣布本课的内容、目标与要求。４．安排见习生。1．教师讲清方法和要求。2．带领学生进行。3．要求学生前后保持一定的距离。1．教师讲清游戏方法、规则和要求。2．组织学生进行游戏。1.教师提出练习要求。2.指定一名学生带领做操。１．体委整队向老师报告。２．向老师问好。３．学生认真听讲，进入角色。要求：精神饱满，情绪活跃。1.学生随老师提示练习；2.注意力集中，保持与前面同学间的距离。3.口号声音响亮。1．听清游戏的方法、规则和练要求。2．自觉严格地遵守比赛规则。1.学生随指定同学的口令节奏进行热身操练习。2.球操动作舒张有力，幅度○○○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●●●☆○○○○○○○○○○○○○○●●●●●●●●●●●●●●☆四列横队（体操分散队形）1舒心热身进入角色7．膝踝腕关节活动大。新课学习20分钟展示自我2分钟合作探究3分钟快乐学技新课学习展示自我合作探究一、排球正面双手垫球（一）准备姿势：两脚分开与肩宽，其中一脚向前两膝微屈成半蹲，后脚跟微抬起，双手放在体侧边（膝关节过脚尖、肩过膝关节、两眼平视）（二）手型：两手交叉成叠握，拇指并拢手腕压，用力夹肘不放松（三）触击部位：腕关节以上10厘米桡骨内侧平面(四)用力的顺序：两脚之下而上蹬伸，两臂随着摆动腹前触球。身体重心稍向前。（五）垫球动作口诀：“一插、二夹、三提、四蹬”1、玩球游戏：“使球不沾地”。（1）．启发学生思考“怎样才能使球不落地呢？”“你有什么好办法，亮出来大家看一看？”，让学生将球在手中玩起来。（2）．巡视观察，同时穿插正规垫球动作，便于学生观察，并受启发。2．组织学生观察老师和几位学生一抛一垫的动作，找一找有什么不同？3．教师边示范边讲解正面双手垫球的准备姿势、手型、触球部位和用力的顺序。让学生了解垫球的要领以及在排球比赛的重要性，并记住练习口诀。4．组织学生原地徒手模仿注意：垫球练习要注意协调用力，动作不要脱节，明确击球的部位。5．组织学生两人一组原地练习，一人拿球，一人练习正面双手垫球的动作，主要体会击球的部分和动作的连贯性。6．自抛自垫练习。7．优秀学生展示。1．学生开动脑筋，大胆探索，认真观察老师的动作，从中受到启发，探究练习。2．学生细心观察，积极发言，找出不同。3．认真听讲，细心观察示范，明白正面双手垫球的动作要领和要求，记清口诀，尝试模仿教师动作进行练习。4．记住要领，认真练习，体会动作。5．互评互学，改进提高各自的动作。6．垫球高度要过头...
