2022中学教师职称述职报告中学老师职称述职报告集合7篇在现实生活中，须要运用报告的状况越来越多，写报告的时候要留意内容的完整。信任很多人会觉得报告很难写吧，以下是我收集整理的中学老师职称述职报告10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。中学老师职称述职报告篇1敬重的各位职评领导：我叫xx，女，诞生于1975年7月，本人于1995年7月毕业于益第1页共46页阳市卫生学校医士班，同年9月被安排到七子浃联校任教。至今，始终在普丰完小从事班主任工作和小学语文教学工作。1996年9月至1999年7月，毕业于益阳师范高等专科学校中文教化专业，于1999年7月取得了大专文凭。1999年9月被沅江市教化局老师职务评审委员会、沅江市人事局评为小学语文一级老师。现将本人任小学语文老师以来所做的工作及取得的成果述职如下：加强业务学问学习，努力提高自身综合素养。俗话说得好：要想学生拥有一杯水，老师必需有一桶水。为了更好地做好本职工作，适应教化形势的不断发展，在工作之余，本人非第2页共46页常注意加强学习，以提高自身业务实力。从参与工作至今日，我参与了沅江市“信息技术能力提升工程”培训、市级的”教材教法过关考试骨干老师”培训我主动参与了多轮小学老师接着教化培训，取得了“中小学老师接着教化合格证”，20xx年7月，我主动参与了在株洲实行的“国培安排---湖南省农村小学语文骨干老师短期集中培训，获优秀学员光荣称号，培训期间，获课件制作一等奖（省级），教学设计一等奖（省级）。此外，在空闲时间，本人常常阅读一些教化名著和杂志等刊物还常常利用网络上一些教化教学网络，了解最新的教化教学动态和资第3页共46页讯，学习他人的先进阅历，提高自身的学问水平。对于学校的公开课我尽量调好课去听，多向有阅历、教法新奇的老师学习，做到取长补短。主动参与了学校组织的关于《师德修养及教化》《新课程》、、《新理念》、《新技术》的学习，通过学习，教化思想受到了教化，教化理念和教化技术得到了提高，转变了旧的课堂教学模式，解开了心头的很多怀疑。同时，本着对教化事业负责的看法，利用课余时间，我仔细学习了《教化法》、《老师法》、《未成年人爱护法》、《老师职业道德》，提高了自身的思想素养，增加了依法从教的法制观念。通过第4页共46页学习，我获得了更多的学问，提高了自己的业务实力。因为自己在工作中肯钻研、不怕苦，所以，生活中工作中的点点滴滴都会利用闲暇时间写成论文及心得，于20xx年12月撰写的教学设计《只有一个地球》获市级二等奖，20xx年12月撰写的论文《多媒体与写作》获地级二等奖；20xx年4月撰写的论文《小学语文教学之我见》获国家级创新论文评比一等奖。还有多篇论文获乡级嘉奖。此外，本人还主动参加了学校组织的其它教研活动。20xx年9月至今，本人主动响应学校语文教务处的号召，开展了以新课程标准提出的“提倡自主、合作、探究性学习”的课堂教学改革探讨；通过参加教研活动，更新第5页共46页了我的教学观念，提高了自身的教学实力，也提高了自己所担当的科目的教学质量。在自身的业务实力得到不断提高的过程中，本人还主动地利用自身所学、积累的教学阅历去指导新老师开展教学工作，扶助他们起步，帮助他们克服在工作中遇到的种种困难，使他们尽快地熟识教学，顺当地开展工作。从教以来，我始终担当语文教化教学工作和班主任工作。任现职以来，工作中，我主动钻研、勇于探究、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢、顺当地完成教学任务提高教学质量，每学期初，我都主动地钻研教材教法、新课程改革教第6页共46页学目标，并依据学生实际，编写出具有针对性、导向性的教学安排，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我主动钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，仔细备好每一节课。课上，本人以素养教化为导向，主动采纳启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法，培育了学生的自学实力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维；同时，通过充分利用学校宽带网络和现有的电教设备资源，实行敏捷多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量；此外，本人还以新课标...
