2022告别童年拥抱青春主题班会告辞童年拥抱青春主题班会活动背景：(1)初一学生处于生理、心理的巨变时期，也是人生观、价值观树立的关键时期。正确引导学生树立正确概念，至关重要。(2)学生须要尽快告辞童年，进入青年角色，担当学校、家庭中应有的责任，服随意、贪玩、无目标、无毅力等问题。班会目的：第1页共11页(1)通过活动使学生正确相识青春期，体会青春的美妙涵义。(2)通过活动引导学生思索步入青春期的新自我，感悟人生的意义和价值从而主动规划自己人生的目标重点：在于激发学生珍惜青春时间，以主动向上的看法投入青春生活，引导学生学会全面发展地看待自己，并能依据实际对将来进行主动的人生规划。活动过程：1.开场：(同时播放《青春纪念册》)女：光阴似箭，日月如梭。转瞬，我们已走过了十四个春秋。第2页共11页男：站在青春强壮成长的幼芽上翘首回望。回首十四年来的往事历历在目。女：初临人世不久的蹒跚学步，幼儿园里稚嫩的身影，无忧无虑的小学生活……男：当淡淡的晨曦撒向大地，我们携手迈向青春，从童稚走向成熟。女：当柔柔的微风吹在脸上，我们跨进了青春的门槛，学会理解感恩和珍惜。男：当生命历程的花季向我们绽开笑脸，我们以浪漫的向往拥抱第3页共11页青春。合：XX中学七(XX)班;告辞童年，拥抱青春;主题班会现在起先。2.集体诗朗诵女：有人说：童年是一个多彩的梦，妈妈为我们编织着五彩的缤纷。男：有人说：童年是一副绚丽的画，爸爸为我们调好了色板勾画着轮廓。女：14年的春夏秋冬，14年的朝朝暮暮，欢乐淘气的童年啊，就这样悄无声地溜走，来不及挥一挥手。第4页共11页男：有人说，青春是一首漂亮的诗，让朝气蓬勃的我们徜徉在无尽的诗情画意中。女：有人说，青春是一段欢乐的舞，让特性张扬的我们沉醉在无言的旋律中。男：14年的春夏秋冬，14年的'朝朝暮暮，激情飞扬的青春啊，就这样悄然无声的走来，还没来得及抬一抬头。女;美妙的童年已然匆忙而去，不必感伤，不必悲观，更不必难受。男;因为我们将迎来一段更加美妙的时间，那就是第5页共11页合;————青春。女：让我们一起专心去倾听，用情去感知那悄然而去的美妙的童年。用热忱去迎接那即将来临的青春时间。请观赏集体诗朗诵《告辞童年，迈向青春》。3.三句半女：同学们，童年的脚步已慢慢离我们而去，但那些点点滴滴却将恒久牢记在我们的心底，无论何时何地，一旦想起，那来自心底的记忆总会令我们感动。第6页共11页男：黑格尔说过：;青春是生命中最美妙的一段时间;。我们拥有青春，就更应当珍惜时间。男：但是，在我们的校内中在我们的四周，就有那么一些同学没有好好珍惜他们珍贵的青春，挥霍生命。女：下面请观赏三句半《我的青春谁做主》4.互动环节(同学们，你们眼中，青春意味着什么?)女：其实，青春与童年都一样，那样短暂，那样匆忙，匆忙的来又匆忙的去。男：青春的短暂并不行怕，可怕的是明知它的匆忙却不去抓紧。第7页共11页女：青春是早晨初升的太阳，它要把一切光线撒向人间。男：青春是一朵带露的鲜花，它要将瞬间的漂亮变成永恒的回忆。女：青春是什么?没人能说清。或许就象这蒲公英，逍遥自在的。男：青春是什么?每个人都有不同的理解和说明，每个人都有着不同的经验。女：下面请在场的同学们思索并且回答下，你觉得;青春是什么?;大家可以各抒己见，谈谈自己对青春的相识。5.班主任寄语第8页共11页男:看来同学们对青春有自己独特的见解。那你们想知道我们的班主任顾老师对青春的理解吗?你们想听听她给我们的青春寄语吗?下面请班主任顾老师为我们送上青春寄语(在最终结束前播放歌曲《我的将来不是梦》并带领全班一起唱)6.青春宣言举起右手，我们宣誓：我们要主动的学习和思索，我们要主动的生活和成长。我们要做主动的事，说主动的话。总有一天，当光线临身时，我们会发觉我们的别出心裁都是因为主动而来!第9页共11页我们知道：我们并没有做到尽善尽美，但是没有什么比不遗余力更重要。我们不注意结果的完备，而是看中过程中的体验。我们不在乎学习的辛苦，只在乎老师和家长们满足的微笑……年轻的心从今翱翔。我们青春，我们张扬，我们有特性，因为我们年轻。7.结束语：女...
