研修活动方案设计活动主题活动背景“小学生同伴合作能力培训”是新课程倡导的一种新的学习方式和学习能力。是促进学生情感交流，互相帮助，共同提高发挥学生学习主动性、积极性重要方式。作为教师要有意识、有计划、有方法地组织学生参与同伴合作，培养合作能力。活动目标让学生在同伴合作中学习、探索，强于知识的传授与灌输，促进学生各方面能力的培养。活动步骤1、要培养学生的合作意识“合作学习”是为了让每一个学生参与学习的全过程，给每一个学生提供展示的空间，使学生能够充分表达自己的观点，通过组内的交流、探讨，使学生不断完善自己的观点，不断产生新的想法。因此要强化学生的合作意识。2、要培养学生分工合作的意识合作学习不是一种个人的学习行为，而是一种集体行为，这就需要学生有足够的团队意识，强化学生的合作意识，还要强化学生的分工意识。3、培养学生的表达、倾听的能力通过合作，要在小组内交流成果与感受。一人表达与他人倾听相结合，通过合作、交流，促进学生能力的发展。
