辨析并修改病句《考试大纲》明确规定了病句的六种类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱(以上四种为结构性病句)、表意不明、不合逻辑(以上两种为语意性病句)
考点分解一:语序不当•考查语序不当主要有以下几种情况:①多项定语排列不当;②修饰语和中心词位置不当;③多项状语语序不当;④并列词语或句子排列不当;⑤关联词语词序不当;⑥对应错位
语序不当的例子•1、多项定语排列不当•例如:一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练
•正确次序:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)女教练
•①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们
(表数量的“许多”应紧靠中心短语)•②在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量
(表性质的“无穷的”应紧靠中心词)•③里面陈列着各式各样过去所使用的东西
(表性质的“各式各样”应紧靠中心词
)小结:多项定语与中心语的正确次序一般是:①表领属性的或时间、处所的;②指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语
另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语前
•2、多项状语语序不当•例1:去年在云南发生的特大贪污案,对全省上下的干部和群众当时震动很大
状语“对全省上下的干部和群众”、“当时”分别修饰谓语“震动”,排列的次序不当
•例2:在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈
•正确顺序:许多老师昨天(时间)在休息室里(地点)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈
•小结:多项状语的次序大致为:①表示目的或原因的状语②表示时间或地点的状语③表示语气或对象的状语④表示情态或程度的状语,另:表示对象的介宾短语一般紧挨在中心词之前,•表示总括的,一般放在“数词+动量词”的后边
考点分解二:搭配不当•考查常见搭配不当主要有以下几种情况:①主谓搭配不当;②主宾搭配不当;③