英语教学反思我们要注意培养学生自学能力,授人以鱼,不如授人以渔"教是为了学生的"学",是要让学生拥有学习的能力
因此,我重视对学生的课外学习的指导,帮助他们养成良好学习习惯和自学能力
⑴早读课,坚持听新教材的课文录音,加强听力训练,让学生模仿地地道的英美人语音、语调
⑵指导学生订出学习英语长期计划和短期安排,每天坚持搞好课前预习,发动家长帮助督促实施
⑶扩大学生课外英语的摄入量
建议学生收看等节目,并鼓励他们多读一些英语小故事,尝试去读一些英文原著
⑷强调作业的独立完成,培养学生克服困难的意志
帮助学生认识到,做作业实际上是新旧知识的运用过程,一定要养成自觉独立完成作业的习惯
⑸培养学生认真听课,初步运用英语思维和理解
⑹从音、形、义几方面培养观察力和记忆力,打好语音基础
⑺用联想对比,归纳演绎等记单词和语法知识
英语作为一门外语,其重要性已渐渐为学生们所认同
那么,如何帮助学生真正地掌握这一重要学科,更好地做好英语教学工作,作为一名教育工作者,我们需要付出更多的辛苦,努力成为一名真正合格的英语教师
听录音之前,应将所有的题目和选项浏览一遍,大致了解听力内容
这样,听时就能做到有的放矢,有所侧重
注意试题的排列顺序
它们可以帮助大家对所听内容的脉络顺序有一个初步的了解
首句常常是主题句,概括了段落的主要内容,或者对下文内容有重要的提示作用
密切注意事件发生的时间(when)、地点(where)、人物(who)、和情节(plot)等要素,因为所给的问题通常会以what,when,where,which,who,why,how等疑问词开头
听的过程中要把握主要情节或观点,边听边记,把与问题相关的关键词语和内容用符号或自己看得懂的方式记录下来
如有听不懂的词语,可记下该词的发音,等听完后再去判断它的词义
听的时候思维一定不要在某个词语上滞留,从而