作为一名老师曾经听到这样一个关于狗鱼的故事：有一种鱼叫做狗鱼，狗鱼很富有攻击性，喜欢攻击一些小鱼。科学家们做了这样的一个实验：把狗鱼和小鱼放在同一个玻璃上。它进行了无数次尝试，最后终于明白了，自己无论如何也够不到那些小鱼，慢慢地，它放弃了攻击。后来，实验人员拿走了了中间的玻璃，这时狗鱼仍然没有攻击小鱼的行为。这种现象被叫做狗鱼综和症。这个故事告诉我们思维定势一旦形成，有时是很悲哀的。同样，在教学中，教师若对学生设置过多的障碍，限制他们的行为与思想的自由，他们也会逐渐失去对真理的追求，将自己束缚在思维定势下。所以，作为教育工作者，教师应该鼓励学生提出与众不同的见解。一、具体讲，作为一名人名教师，应该具有六个方面的道德：1、应有“敬业乐教”之德。应把教师这一职业看作是太阳底下最光辉的职业，对自己从事这一职业而感到自豪，从内心崩发出热爱自己的情感。这是作为一名合格教师的基本前提和条件。对自己的职业不热爱.不安心，这山望着那山高，想方设法闹改行，这样的教师，即使其他方面再强。也不是一名好教师。２、应有“以勤精业”之德。教师应是对自己的知识.能力永远不满足的人。特别是现代科学突飞猛进地发展，作为教师，所掌握的知识，必须不断更新和丰富。俗话说：“学海无涯苦作舟”。教师必须拥有比他人更多的时间和精力，勤奋学习，勤于思考，勇于实践，善于总结，以增添育人的智慧、毅力和耐心。３、应有“教书育人”之德。教师对学生不只是传授文化科学知识，更重要的叫他们如何做人。所以，教师必须把教育学生怎样做人放在第一位，寓思想政治教育于各科教学和校内外各项活动之中。４、应有“春雨润物”之德。教师应爱护学生，教育学生要热心、耐心、诚心，特别是对差生不能嫌弃，也让他们得到教师的爱，从而促其思想的转化和学业的进步。５、应有“严于律己”之德。教师必须为人师表。对学生要言转身教，以情动人，以理晓理，以行异行。一言一行，举止穿戴，都要文明大方。因此，教师必须加强自身修养，处处严格要求自己。６、应有“尊重别人”之德。育人成才是集体劳动的成果。教师之间必须建立一个相互学习，相互尊重、相互协作、相互激励的人际关系，决不能文人相轻，相互嫉妒。二、怎样树立良好的师德？从目前我们教师队伍的现状出发，我以为应从这几个方面做起：１、培养职业情感。职业感情和职业道德有着十分重要的关系。不能设想，一个对本职工作不热爱、不感兴趣的人，能够具有高尚的职业道德，高尔基曾经说过：“天才是由于对事业的热爱感饿而发展起来的。”教育是国家之本，教育事业的兴衰，直接关系到国家的前途和命运。教育工作是在为四化建设打基础的工作。我们作为教师，都要往高处站，往远处看，舍小私，顾大局，“国家兴亡，匹夫有责”，自觉把立足点放在国家利益一边，热爱教育工作，干好教育工作。俗话说，三百六十行，行行出状元。职业虽然不能完全由个人选择，但成才的道路却用样宽广，只要脚踏实地，奋勇攀登，就有希望达到光辉的顶点。２、尊重爱护学生。教师的工作对象是学生，教师工作的目的是把学生培养成为“四有”人才，教师的全部工作都是针对学生进行的。因此，教师对教育工作的热爱。要具体体现在对学生的尊重爱护上。在任何情况下，都要尊重总是的人格，切勿伤害他们的自尊心。当然，坚持正面教育并非迁就落后，姑息错误，而是要从各方面对学生提出严格要求。尊重爱护学生，还要对学生不分彼此，不分厚薄，不另眼看待，而要一视同仁。孔子“有教无类”就是这个意思。教师按照这些要求去做，在教书育人过程中，尊重爱护学生，启迪学生智慧，发展学生才能，塑造学生心灵，同时也就培养树立了自己的良好道德。３、力争全面发展。作为学生的教师，必须首先做到这一点，走又红又专的道路，做全面发展的人。教师占有知识的深度和广度，是教育好学生的前提。教师的知识越深厚，越丰富，就越能把知识讲清楚，避免照本宣科，就能恰当地启发学生思维，引导学生举一反三，灵活地运用知识，教出既高分又高能的学生来。特别是科学技术飞速发展的今天，教师需要更新知识，教到老、学到老，掌握广...
