欧阳修醉翁亭记制作人：孙春芝单位：台前县孙口乡第一中学教学目标教学目标11．理解作者“与民同乐”的思想。．理解作者“与民同乐”的思想。22．理解本文景物描写的方式和作用。．理解本文景物描写的方式和作用。33．积累文言词汇，背诵全文。．积累文言词汇，背诵全文。教学重难点教学重难点11．重点：．重点：(1)(1)理解文章内容和主题。理解文章内容和主题。(2)(2)积累文言词汇。积累文言词汇。22．难点：理解本文景物描写的方式和作．难点：理解本文景物描写的方式和作用。用。神游“醉翁亭”神游“醉翁亭”————读读欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，江西吉水人。他4岁丧父，母郑氏教他识字读书，10岁能作诗赋，21岁中进士，其后任监察御史，因为同情范仲淹遭贬斥。欧阳修是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，他批评宋初以来追求靡丽形式的文风，大力提倡古文，主张文章要“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。著有《欧阳文忠公集》。他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。简介作者读准字音滁壑蔚琅潺酿辄暝晦chúhèwèilángchánniàngzhémínghuì伛偻佝偻携清洌凛冽山肴野蔌觥翳yǔlǚgōulóuxiélièlièyáosùgōngyì读准字音林壑尤美晦明变化伛偻提携山肴野蔌觥筹交错翼然阴翳弈者颓然宴酣BACK环绕着滁州城的都是山。它西南面的许多山峰，树林、山谷尤其优美，远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的地方，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到水声潺潺，从两座山峰中间倾泻出来的，是酿泉。山势回环，山路转弯，有亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水上边的，是醉翁亭。修建亭子的人是谁？是山修建亭子的人是谁？是山中的和尚智仙。给它取名的人是谁？中的和尚智仙。给它取名的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守和客人到这里来喝酒，名的。太守和客人到这里来喝酒，喝一点就醉了，而且年龄又最大，喝一点就醉了，而且年龄又最大，所以自己取号叫醉翁。醉翁的兴趣所以自己取号叫醉翁。醉翁的兴趣不在于喝酒，而在于山水之间。欣不在于喝酒，而在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，并寄赏山水的乐趣，领会在心里，并寄托在酒上。托在酒上。像那太阳出来，树林中的雾气消散，暮云回聚拢来，山岩洞穴就昏暗了，阴暗明朗（交替）变化，（就是）山间的早晨和傍晚。野花开放，散发清幽的香气，美好的树木枝叶繁茂，形成浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁白，水位低落，石头显露，这是山里的四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，因而乐趣也没有穷尽。至于背着东西的人路上唱歌，走路的人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答应，老老少少来来往往不间断的，这是滁州人出游。靠近溪水捕鱼，溪水深，鱼儿肥，用酿泉的水酿酒，泉水香甜而酒色清净，野味野菜，杂乱地在前面摆着，这是太守在举行酒宴。酒宴上畅饮的乐趣，不酒宴上畅饮的乐趣，不在于音乐（助兴），投壶的投中在于音乐（助兴），投壶的投中了，下棋的得胜了，酒杯酒筹交了，下棋的得胜了，酒杯酒筹交互错杂，起来坐下大声喧哗的，互错杂，起来坐下大声喧哗的，是宾客们在（尽情）欢乐。面是宾客们在（尽情）欢乐。面容苍老，头发花白，醉醺醺地坐容苍老，头发花白，醉醺醺地坐在宾客们中间的，是太守喝醉了。在宾客们中间的，是太守喝醉了。不久夕阳落山，人影散乱一地，太守返回，宾客跟随。树林里浓荫遮蔽，鸟儿到处鸣叫，游人离开而禽鸟快乐。然而禽鸟只知道山林的乐趣，却不知道人的乐趣，人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守在享受自己的乐趣。喝醉了能够和大家一起享受快乐，酒醒了能够用文章记述的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。““日出而林霏开”日出而林霏开”““云归而岩穴暝”云归而岩穴暝”““野芳发而幽香”野芳发而幽香”佳木秀而繁阴佳木秀而繁阴风霜高洁风霜高洁水落而石出者水落而石出者——四时之景不同，而乐亦无穷也树林阴翳，鸣声上下概括段意：1、写醉翁亭的自...
