四大听力误区（一）鸵鸟式听法很多同学在做听力题时没有动手记笔记和看着问题来听的习惯，听就是听，在做题时才努力回忆与该题有关的信息。甚至有同学喜欢闭着眼睛听或者把头低下来伏在桌子上听，并认为这样注意力更集中，但这样往往更容易走神，听的效率非常低。（二）多而不精对于已经听过的材料，很多同学都很少再听，这是一个错误的观念。片面追求练习的量，并不能有效提高做听力题时的质量，只有反复地听，直到听懂了、理解了、记熟了，才能收到显著的效果。（三）不愿对着文字材料大声朗读很多学生认为听力就是听力，没有必要和朗读口语联系起来。其实听力考的是口头语言，口语提高了，听力也就自然而然上去了。同时朗读可以培养正确的语音语调，可以加强我们对文章的领悟力。（四）训练时间安排不得当听力训练需要思想高度集中，故时间安排以每天精神最佳时候为宜。时间不宜过长，每次连续听半小时到一小时就可。另外，由于听力是一种习惯成自然的技巧训练，所以最好每天安排一段时间，切忌三天打鱼，两天晒网。听力题型ConversationspassagesCompoundDictationConversationsshort-conversations四级考试中,对话部分的题型如下:8组短对话,每组对话包括一个话轮,对话后有一个问题.2组长对话,每组对话包括6-10个话轮,对话后有3-4个问题(2组共7个问题).从题型上大致可分为11类:地点场景题,身份关系题,事实细节题,数字计算题,观点态度题,请求建议题,虚拟语气题,语义推断题,谈话主旨题观点态度题,请求建议题,虚拟语气题,在判断观点态度时要注意：有些看似否定意在肯定e.g.Ican’tagreewithyoumore.我完全赞同你的说法。Youcanneverfindabetteropportunity.你不会找到比这个更好的机会了。=这是个最好的机会。Notasinglepersonwasabsentfromthemeeting.会议没有一个人缺席。IneverfailtovisitmyformerEnglishteacheronNewYear’sDay.我每年元旦都会去看望我以前的英语老师。有些看似肯定意在否定如否定词neither,nor,none引导的全部否定的句子，或是含有failtodo,absence,denial,refusal,miss,hardly,scarcely,barely,seldom,rarely等暗含否定意思的单词或句子，或是含有表示否定意义结构的句子，如little,few,too……to,ratherthan,preferto等。虚拟语气题,对话中出现与过去事实，现在事实相反的虚拟条件句：此外还有wish从句，ifonly从句等表示无法实现或不能实现的愿望，以及itis(about)timethatsb.didsth./itis(high)timethatsth.happened等句型表达某人该做某事了或是某事该发生了。解答这类题的前提是熟练掌握虚拟语气的结构，理解虚拟语气所包含的假设含义。听到虚拟语气的标志性词语后，应迅速抓听后面的内容，将其还原成说话者的真是意图，或者说是“反着选答案”语义推断题,谈话主旨题,问题一般是：whatcanweinfer/learnfromtheconversation?此类题型没有明显的标志性词语，需要考生根据说话人的用词，语气来正确理解说话人的真实意图。一般来说，答案是对第二个人的语意概括。长对话应试技巧1.读题技巧主动出击，在听录音之前快速浏览选项，目的是：预测谈话内容；扫除生僻单词和易混淆词对听力理解造成的障碍。2听音技巧开头部分引入话题，结尾部分总结对话，往往说明了对话的背景，揭示了对话的主题，要作为重点来对待；对话有它的基本形式，往往其中一个人总是发问，另一个总是在作答，在回答中内容层层递进，说明问题，解释现象或者是提出观点。带着通过读题得到的问题来听，可以区分哪些是有效的信息，哪些是冗余的信息。短文听力的提问方式最常见的4种类型及其答题技巧一、中心思想题。这类问题主要是测试文章的主题思想。提问方式有：Whatisthemainideaofthepassage?Whatcanwelearnfromthispassage?Whatisthebesttitleforthispassage?Whatisthepassagemainlyabout?Whatisthespeakertalkingabout?等等。做这一类题时一定要注意集中精力听好短文的开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。另外，如果文中反复出现同一词汇或同一类词汇，同样也值得我们特别注意，因为包含有这类词汇的选项能较好...
