教学目的：1．指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》。2．用整齐、神气的踏步来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。3．通过回忆、欣赏，加深学生对革命历史歌曲的了解。教学过程：一．导入1．看录像今天这节音乐课上，老师首先请同学们看一段短片。你在短片中看到了什么？2．你知道他们的目的是什么呢？这些小朋友是谁呢？共产儿童团：同学们，你们其实都是共产儿童团的成员。共产儿童团是中国少年先锋队的前身，在解放前的名字。共产儿童团里的成员们的任务是站岗、放哨等。他们的口号是：准备着，时时刻刻准备着。3．引出歌曲：今天我们要学习的歌曲是刚才那部电影的插曲，名字叫《共产儿童团歌》。我们一起来欣赏一下。二．学习歌曲1．请大家看黑板：××．×××|/×．××××—|⑴用划拍的方式打节奏⑵这两种节奏在歌曲中出现了几次？2．可以把歌词有节奏地读一下吗？3．请大家一起跟着钢琴来学唱这首歌曲。（2遍，难点模唱）4．歌词中表达了共产儿童团员怎样的愿望？我们应该用怎样的声音来唱这首歌曲？（坚定有力的）5．老师请男、女同学来比一比谁的声音更有力。6．请同学们跟着录音机里的小朋友一起来唱，你能唱得和他们一样好听吗？让老师听听你们的声音。三．大军鼓、小军鼓1．在黑板上有两种节奏，我们一起用手拍一拍。×××××××0×02．在鼓号队中有大军鼓和小军鼓，你觉得这两种节奏分别代表什么？3．现在有两种声音，你听听，分别代表什么？4．分别练习大军鼓、小军鼓的节奏（有力的/轻快的）（分声部练后再合奏）5．老师来弹旋律，请大家伴奏。6．你能边敲边唱吗？我们来试试看。（提醒：小军鼓节奏中没有附点，唱的歌词节奏里却有附点，要特别注意区别）（学生分两边，间奏时交换任务）四．口琴1．你能把歌谱马上唱出来吗？2．我们用口琴来吹一吹。3．请大家跟着钢琴来吹。五．走一走1．刚才录像中的小朋友拿到枪了吗？他们接下来做了些什么？你们想知道吗？我们一起来看一看。2．回答：他们的心情怎样？在做什么？我们能不能也来学一学？要求：听好音乐的节奏，边走边唱，声音响亮，步伐整齐。每段最后一句歌词家一个吹号的动作。（先学一学这个动作）1.发声练习12321wu2.音阶练习共产儿童团•是中国少先先锋队的前身，在解放前的名字。共产儿童团的成员们的任务是，放哨、站岗等，他们的口号是：准备着，时刻准备着。共产儿童团歌•歌词中表达了共产儿童团员怎样的愿望？我们应该用怎样的声音来唱这首歌曲？•红军要开会，为了防止有敌人混进来，邀请儿童团员站岗，每位来开会的红军都有一个暗号，只有拍对.唱对暗号的红军才能进去开会。出示暗号节奏谱：①XX·XXX嘀嘀嗒嘀嗒②X·XXXX—嘀嘀嗒嘀嗒
