“青蛙和摄影师”作文讲评据英国《每日邮报》报道,近日一位摄影师在挪威冰湖捕捉到一只青蛙被死死冻住、无法动弹的画面
•报道分析称,当地气温突然回升,青蛙可能以为冬天已经过去,于是决定去湖对面寻找伴侣
然而,湖面可能一夜之间就又冻住了,青蛙于是被冻在湖中央
那位摄影师认为这个难得的画面是如此的美,看上去是一只青蛙在睡觉,但再也不能跳起来
他推测,青蛙当时正打算从冰面上钻回水里,被冻住了
他感到格外伤心:“可怜的小家伙显然没有能做到,就死去了
”要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭
审题立意•提供的材料,总是多义的
单义的材料,十分罕见
这就给“阅读材料”“根据要求作文”的“材料作文”,提供了“角度自选”“立意自定”的多种可行性
由于任何语言材料的存在,都有语境义和聚焦性,故考生在“自选”“自定”时不能超越“材料”能指、所指的“固定范围”,不能任意发挥、无边无际
从“青蛙”角度①不能被表象迷惑有如下表述:认清事物的本相看清事物的变化,作出准确的判断慎思之克服片面的主观认识独具慧眼莫被浮云遮望眼三思而后行审时度势反对经验主义透过现象看本质不可纵容自己的误判对盲目行为说“不”②从揭示生命的本质这个角度出发谈失败的悲剧美,对生命的敬畏、赞美从“摄影师”的角度①常怀悲悯之心②善于发现美立意偏差①不是完全偏,勉强符合题意例如:看清自己;全面考虑问题②若即若离,立意不准确例如:勇于争先③断章取义,偏离材料基本含义例如:气候的变化;抵制诱惑④立意与和行文完全与材料无关,属于“天外来客”型例如:保护环境;速度判分等级•一类63~70;•二类56~62;•三类49~55;•四类42~48;•五类28~41;•六类27分以下
标杆文展示一跃,极美•这条路上,败,亦美
•郁郁等待了多久,方换来这一刻的机会,如飞蛾扑火般的凌空,跃向了寒澈的湖水