雅鲁藏布大峡谷教学目标：知识：1、了解雅鲁藏布大峡谷的自然生态情况，感受大峡谷的壮丽奇异之美
2、有感情地朗读课文
情感：读课文，想画面，感受大自然的神奇
教学重难：一边读一边想象画面
教学时数：1课时教学过程：一、导入新课《观潮》一课向我们呈现了一种壮丽的美，今天，我们一起走进雅鲁藏布大峡谷，看看那里是怎样一道风景线
二、初读，感知全文
1、出示雅鲁藏布大峡谷的图片，感受它的美、险、奇
2、初读课文，要求：读准字音，不添字，不加字
3、抽读课文，检查预习情况
4、说一说，听了、读了课文对雅鲁藏布大峡谷的介绍，你觉得哪个词最能体现它的特点
再读读课文，看看有没有合适的字
梳理归纳出“壮丽”“奇异”5、默读全文，找一找课文哪个自然段的内容在写雅鲁藏布大峡谷的壮丽
哪些段落在写它的奇异
壮丽（2自然段）奇异（3-4自然段）三、再读，感悟全文
1、齐读2自然段，读一读，哪些句子最能说明雅鲁藏布大峡谷的壮美
海拔：3000米长5044米平均深：22686009从这些数字中，我们深切地感受到了雅鲁藏布大峡谷的壮观
这种方法叫——列数字
2、除了列数字外，作者还运用了做比较的方法，找一找在哪儿
“美国的科罗拉多大峡谷……一争高下”（齐读）通过对比你发现了什么
你想说什么吗
3、指导朗读，强调气势
4、齐读3-4自然段，找一找，你认为哪些现象最能体现出雅鲁藏布大峡谷的奇异
奇异：山异（热带雨林、冰川）水异（涓涓细流、滔滔江水）生物的多样性5、指导朗读：6、雅鲁藏布大峡谷的发现，是意味着什么呢
齐读5自然段
为什么说它是上个世纪人类最重要的地理事件之一呢
大家交流资料，了解雅鲁藏布大峡谷的历史意义
四、有感情地朗读全文
