第八课学会拒绝什么是诱惑
——吸引,招引非洲夏夜的草原上,一头强壮的驴子在安祥地吃草
一只小小的吸血蝙蝠悄悄地落在驴子的后蹄处,用它细小的舌尖轻轻地舔着驴子的脚踝处
起初驴子不断抬蹄或用尾巴来回扫动,渐渐地被舔得很舒适,不再烦躁,仍继续吃草
就这样,驴子被麻醉了,蝙蝠一会儿就咬了个小口,与同伴轮流喝干了驴子的血,“杀人蝙蝠”仅仅施以舒适而致命的诱惑,在驴子陶醉沉迷之中杀死了比自己大千百倍的对手
这故事告诉我们什么道理
我与诱惑的亲密接触我与诱惑的亲密接触身边还有哪些诱惑
一、金钱的诱惑阅读82页的故事,思考问题:“面对金钱的诱惑,他们采取了什么行动
导致了什么结果
我们应该如何正确地看待金钱
”一个储蓄罐引发的故事金钱的诱惑通报表扬2015年1月4日星期天下午,叶址云同学,在教学楼拾得人民币5元,并于1月4日主动交到班级,经多方打听仍未寻找到失主,于是暂存于班级储蓄罐
叶址云同学这种拾金不昧的行为,表现出作为一名蔚文少年高尚的品质和良好的道德情操,是新时期雷锋精神在蔚文少年身上的再现,是同学们学习的榜样
在提倡和谐社会的今天,拾金不昧这种精神值得大力提倡和鼓励的
702班对拥有这样的学生感到光荣和骄傲,对此进行全班通报表扬,并号召全体同学学习这种拾金不昧的精神
2元人民币金钱——取之有道,通过诚实劳动、正当途径获得我们应当如何正确地看待金钱
君子爱财,取之有道君子爱财,取之有道二、网络的诱惑中学生应该怎么样对待网络
上网究竟利大于弊还是弊大于利
正方:上网利大于弊(甘、欣、叶)反方:上网弊大于利(范、赖、鹏)辩论规则:1、先请正方、反方依次阐述自己的观点
2、自由辩论阶段,每位同学都可以参与,但是必须等对方辩友发言结束才能反驳
3、最后由反方、正方依次作总结陈词
点拨:网络是把双刃剑,既有利又有弊,我们应健康上网、文明上网,充分利用其有利一方面做网络的主人