质疑课题：质疑课题：你觉得学习这篇课文，我们需要搞清你觉得学习这篇课文，我们需要搞清楚哪些问题呢？楚哪些问题呢？法布尔，法国昆虫学家，他用一生的时间深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，这些写“虫子”的书一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还在读书界一次又一次引起轰动。其中最有代表性的是《昆虫记》这部昆虫学巨著。《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活以及为生活和繁衍种族所进行的斗争，把观察所得认真地记录下来，最后编写成书。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。昆虫蠕虫闪烁纺织娘可恶观察责骂中毒垃圾痴迷殿堂小溪纵横花草丛生鸟栖虫居五彩缤纷满载而归鼓鼓囊囊怒气冲冲兴致勃勃他把鸭子走进池塘以后，就去水边逮蝴他把鸭子走进池塘以后，就去水边逮蝴蝶、捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的蝶、捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……五彩缤纷的蠕虫……你知道法布尔为什么要把衣袋里装满昆你知道法布尔为什么要把衣袋里装满昆虫吗？你能从课文里找出相关的语句来说明虫吗？你能从课文里找出相关的语句来说明吗？吗？法布尔从小就对小虫子非常法布尔从小就对小虫子非常着迷着迷。。可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的昆虫的迷恋迷恋。。正是这种对昆虫的正是这种对昆虫的痴迷痴迷，把法布尔引进了，把法布尔引进了科学的殿堂。科学的殿堂。着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好。迷恋：对某一事物过度爱好而难以舍弃。痴迷：对““着迷”“迷恋”“痴迷”着迷”“迷恋”“痴迷”你知道了什么？你从课文中哪些自然段中能感受到法布尔对昆虫的喜爱呢？课文讲了法布尔的几件事：第一件事是什么？第二件事是什么？根据这两件事给课文分段。（捉纺织娘、捉小甲虫）（捉纺织娘、捉小甲虫）一（1）：法布尔是一位伟大的科学家、小时候的生活环境。二（2-10）：法布尔小时候很喜欢昆虫。三（11）：法布尔凭借对昆虫的着迷，进入了科学的殿堂。指名读课文第一自然段，思考走指名读课文第一自然段，思考走进法布尔的故乡，你有什么感受？进法布尔的故乡，你有什么感受？走进圣·莱昂，只见这儿到处()，()，附近的丛林中()，各种可爱的小动物跑来跑去，好一派迷人的风光。春天一到，各种各样的野花()，漫步林中，()，让人不由得()。走进圣·莱昂，只见这儿到处()，()，附近的丛林中()，各种可爱的小动物跑来跑去，好一派迷人的风光。春天一到，各种各样的野花()，漫步林中，()，让人不由得()。默读课文二至四自然段，画出“法布尔从小就对小虫子非常着迷”的语句，并想一想，从这些句子中，你体会到了什么？““妈妈，我在这儿呢！瞧妈妈，我在这儿呢！瞧,,我抓到了我抓到了那只会唱歌的虫子！”那只会唱歌的虫子！”妈妈一看，儿妈妈一看，儿子的手里拿着一只全身翠绿、触角细子的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。长的纺织娘。三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位在唱歌。现在，他终于找到了这位“歌唱家”。“歌唱家”。！！！！三天前经常经常终于终于他把鸭子走进池塘以后，就去水边他把鸭子走进池塘以后，就去水边逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静静地观逮蝴蝶，捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……想象情境，练习说话：想象情境，练习说话：你能想象吗？当小法你能想象吗？当小法布尔的父母找到他，发现他是在捉纺织娘的时候，布尔的父母找到他，发现他是在捉纺织娘的时候，他们会说些什么呢？小法布尔又会怎么说，怎么他们会说些什...
