搭搭石石逸夫小学马利芳自由读课文2-4自然段：1、划出有关句子，体会看不见的美。2、反复读句子，想想具体从哪些字词体会到？老对背上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。当老人踩到了不稳的搭石，他想（），当他找到合适的石头搭上，还要在上面踏上几个来回，他（）.搭石，构成了家乡的一道风景。动作美清波漾漾清波漾漾人影绰绰人影绰绰清波漾漾清波漾漾人影绰绰人影绰绰搭石，构成了家乡的一道风景。如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。搭石，构成了家乡的一道风景。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。搭石，构成了家乡的一道风景。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。布置作业小练笔：写写自己发现的平凡事物中的美。
