学习目标1.了解课文内容，有感情地朗读课文。2.背诵自己喜欢的部分。自学指导（一）自由朗读课文，边读边想：我们现在的小学和民族小学有什么不同？（比比谁说得好！）上学路上早晨，从……从……从……的路，走来了许多的小学生，有……的，有……的，有……的，还有……的。进入学校来到学校，大家……学习生活上课了，大家……下课了，大家……这就是我们的学校，一所（）的学校。自学指导（二）默读课文，想一想：作者是怀着怎样的感情写这篇文章的，你是从哪些语句中体会到的？从文中找到有关的词句用“——”画下来，再读一读。（比一比谁说得正确又完整！）情感朗读1.同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。2.大家一起读课文，那声音真好听！3.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……自学指导（三）默读课文第二、三自然段，想一想：课文是在什么情况下写小动物的？为什么要写这些小动物呢？（比一比谁说得好！）“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。自学指导（四）请同学们自由选择自己喜欢的部分背下来！（比一比谁背得最熟练！）景颇族pō德昂族ánɡ傣族阿昌族chānɡ汉族我会填按课文内容填空。那（）的民族服装，把学校（）得更加（）。同学们向在校园里欢唱的小鸟（），向（）的老师问好，向高高（）的国旗（）。鲜艳打扮绚丽多彩打招呼敬爱飘扬敬礼抄写句子：1.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。2.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
