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最大的“书”学习本文，培养我们对大自然的兴趣，激发我们去爱科学、学科学。cè册yán岩字音字形—我会读会写音序C英语book部首丿字义①量词，用于书籍等；②装订好的纸本子。笔画5组词相册/书册/纪念册/集邮册结构独体字运用这套书经过删减，最终只剩下5册。音序Y英语rock部首山字义①岩石；②岩石突起而成的山峰；③山中的洞穴。笔画8组词岩石/岩洞/岩浆/岩层结构上下运用这座山上的岩石呈现出一种土黄色。bǎo宝pā趴字音字形—我会读会写音序B英语treasure部首宀字义①珍贵的东西；②珍贵的。笔画8组词宝贝/宝剑/宝石/宝贵结构上下运用图书室是一座知识的宝库。音序P英语lie部首足字义①胸腹朝下卧倒②身体向前靠在物体上伏。笔画9组词趴下/趴着趴倒结构左右运用他趴在草丛里认真观察着蚂蚁。yìn印páo刨字音字形—我会读会写音序Y英语seal部首卩字义①痕迹；②留下痕迹，③政府机关的图章，泛指图章。笔画5组词印迹/印刷/翻印/印痕结构左右运用鹅卵石上留下了流水冲刷的印迹。音序P英语dig部首刂字义①追究底细，寻根究底；②挖掘。笔画7组词刨土/刨除/刨根儿结构左右运用阿姨在地里刨了几个白萝卜打算做泡菜。字音字形—我会区分提示!!!辨读：ké(贝壳)qiào(地壳)运用造句：因为地壳(qiào)运动，原本在海里的贝壳(ké)出现在了高山上。多音字【壳】词义词形—我会区分近义词反义词足迹脚印用处好处厚薄透明昏暗奇怪古怪词义词形—我会解释词义【山腰】shānyāo山顶和山脚之间大约一半的地方。例句：我们在山腰休息片刻后又继续向上爬。【地质】dìzhì地壳的成分和结构。例句：李四光是我国著名的地质学家。【勘探】kāntàn查明矿藏分布情况，测定矿体的位置、形状、大小、成矿规律、岩石性质、地质构造等情况。例句：地质勘探人员的工作环境通常都非常艰苦。【陆地】lùdì地球表面除去海洋的部分。例句：地球上陆地的面积比海洋小得多。【刨根问底】páogēnwèndǐ比喻追究底细。例句：小明在学习上的刨根问底让他学到了很多新知识。同义：盘根问底奇怪古怪“奇怪”和“古怪”都可作形容词，表示“情况与一般不同，使人觉得诧异”的意思。区别：“奇怪”还可作动词用，表示“出乎意料，难以理解”之意。例句：这块岩石十分古怪，我奇怪怎么从来没人注意到它。词义词形—我会辨析初读课文-整体感知本文通过川川与的交谈，介绍了许多有关岩石的知识，表现了川川、的强烈愿望。勘探队员热爱科学探求知识初读课文-段落大意本文分为三个部分第一部分：第二部分：第三部分：1-4自然段，讲述岩石是厚“书”。5-12自然段，讲述“书”中藏秘密，作用大大的。13自然段，讲述立志读懂“书”。文章的结构图示初读课文—理清文章结构解释问题引出问题总结结论最大的“书”石头像“书”岩石是“书”用处大字雨痕波痕矿物画树叶贝壳小鱼学问真不少再读课文1、为什么说岩石就是一本最大的“书”？答：这岩石一层一层的，外观就像一册厚厚的书；其中雨痕、波痕；闪光的、透明的矿物，它们就是这本书的字；树叶、贝壳、小鱼就是岩石这本书上的图画。所以说岩石就是一本最大的“书”2、通过岩石这本最大的“书”，我们能“读”到什么？答：岩石里的树叶、贝壳、小鱼能告诉我们地壳的运动变化过程：陆地→大海→高山；它还能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！用处大着哩！一天，爸爸带川川去爬山。爬到半山腰，他们看见一位地质勘探队员，正趴在一块大石头上看着什么。解析：句解1：地质勘探队员在看什么呢？引起悬念。精读课文—我会解析句子川川走过去，奇怪地问：“叔叔，您在看什么？”解析：句解：“奇怪地问”体现出川川是一个遇事肯动脑筋，又爱提问的孩子。段析：本段交代了时间、地点及事件的起因。精读课文—我会解析句子“我在看‘书’呢!”解析：段析：这里的“书”指的是岩石。在漫长的岁月里，大自然发生了许多变化，这些变化在岩石上留下了痕迹，人们根据这些痕迹就可以了解到许多情况，所以说它是“书”。精读课文—我会解析句子“哪里有书啊？”解析：段析：川川根本没看见书，听地质勘探队员一说，就更加好奇了...