服务师生方便老师贴近教学四年级数学上册人教实验版课件PPT第8单元数学广角——优化2烙饼问题课件PPT学习目标3
提高应用意识,培养学习数学的兴趣
通过烙饼问题,初步体会统筹思想在解决实际问题中的应用
认识到解决同一个问题有不同的策略,能够找到解决问题的最优方案
煮熟一个鸡蛋要用5分钟
5分钟煮熟3个鸡蛋最快要用多长时间
3个鸡蛋同时煮,既节约时间,又节约能源
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com情景导入课件PPT烙1张饼:正1第1次反1第2次3+3=6(分)怎么解决这个问题呢
可以从简单的想起,烙1张饼需要几分钟
2张饼、3张饼……1探索新知课件PPT烙2张饼:3+3=6(分)12正1正2第1次反1反2第2次探索新知课件PPT烙3张饼:6+6=12(分)1236分钟正1正2反1反26分钟正3反3探索新知课件PPT先烙2张:6分钟,再烙1张:6分钟,一共12分钟
为什么烙2张饼和烙1张饼都用6分钟
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com探索新知课件PPT烙3张饼:3+3+3=9(分)123正1正2第1次反1正3第2次反2反3第3次探索新知课件PPT每次总烙()张饼,别让锅(),这样应该最省时间
2有空余如果要烙4张饼、5张饼、6张饼……呢
你发现了什么
探索新知课件PPT饼数(张)2(2)同时烙263(3)轮换烙394(2,2)4125(2,3)5156(2,2,2)6187(2,2,3)7218(2,2,2,2)8249