琵琶行课件 (2)VIP免费

琵琶行并序白居易，字乐天，号香山居士，是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。他积极提倡新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”《琵琶行》是一首七言长篇叙事诗，继承了汉乐府叙事诗的传统，白居易的长篇叙事诗优美动人，通俗平易,在诗人生前，就被广为传诵,所谓“童子解吟《长恨曲》，胡儿能唱《琵琶行》。”歌、行都称歌行体，属于古体诗。音节、格律比较自由，句法长短不一，富于变化。唐以后，歌行一般用五、七言古诗体裁。可叙事，可抒情、议论。例如《白雪歌送武判官归京》，《茅屋为秋风所破歌》，《兵车行》都是歌行体。浔阳江头夜送客江心聆听琵琶曲江心自叙身世苦同病相怜感概多重闻琵琶青衫湿两条线索•三奏：•独自弹•应邀弹•感言和•三感：•情相触•情相通•情相融音乐是沟通诗人与琵琶女音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁，全诗写音乐写了情感的桥梁，全诗写音乐写了几个回合？几个回合？((或写了琵琶女的几次或写了琵琶女的几次演奏）演奏）文学作品中音乐的描写和运用江头送客闻琵琶江心聆听琵琶曲江上感言再促弦思考：（暗写）（明写详写）（明写详写）（明写略写）（明写略写）赏析诗中三次音乐描写的诗句第一次：江头送客闻琵琶第一次：江头送客闻琵琶诗句：诗句：（侧面烘托音乐之美，琴技之棒。）（侧面烘托音乐之美，琴技之棒。）别时茫茫江浸月。别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忽闻水上琵琶声，主人忘归忘归客客不发。不发。醉不成欢惨将别。醉不成欢惨将别。景中含情，主客相对无言、黯然神伤时出现美妙的音乐。(用感情铺垫)(用环境铺垫)未成曲调先有情。似诉平生不得志。说尽心中无限事。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。以情演曲以情演曲琵琶女琵琶女诗人诗人以情绘以情绘声声第二次:江上聆听琵琶曲诗句诗句音乐特点音乐特点大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣四弦一声如裂帛粗重急促细腻柔美婉转流利低沉抑郁激越高亢气势雄壮戛然而止将抽象的音乐变为可感的形象圆润清脆错落有致比喻大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难弦弦掩抑声声思低眉信手续续弹嘈嘈切切错杂弹叠词JiānguānYōuyè叠韵双声联绵词联绵词更加形象使音乐悦耳动听东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。（景物的侧面烘托）（景物的侧面烘托）通过写听众的沉醉和环境的寂静来衬托乐曲感人的艺术魅力，突出琵琶女琴技的高超。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识同是天涯沦落人，相逢何必曾相识第三次重闻琵琶青衫湿第三次重闻琵琶青衫湿诗句诗句却坐促弦弦转急却坐促弦弦转急凄凄不似向前声凄凄不似向前声满座重闻皆掩泣满座重闻皆掩泣座中泣下谁最多座中泣下谁最多江州司马青衫湿江州司马青衫湿（直接描写音乐的悲凄）（直接描写音乐的悲凄）（侧面烘托音乐的感人）（侧面烘托音乐的感人）•（六）课后作业（3分钟）•运用今天所学的语言艺术来描述听觉的手法，就自己喜欢的一段音乐用形象的语言写出自己的感受，文体、字数不限。