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第第2424课昔日的辉课昔日的辉煌煌（古代成就）文字文学建筑刻画符号结绳记事请思考：人们用它们交流信息可能会遇到什么困难？图画文字可以保存记忆但是只有当时人才懂；只能画但不能读音。请同学们快速阅读教材，完成基础知识。认一认：根据图片写出古代文字的名称①_____________________________②③说一说：请分别对下列文字做一简单介绍（名称、发明者、代表的区域文明、地位）楔形文字象形文字甲骨文苏美尔人埃及中国商朝BC4000年代末真正的文字BC1300年-BC1000年楔形文字时间：苏美尔人书写的材料是泥板，笔是用芦苇杆，用它在半干的泥板上刻压，留下的字迹笔画很自然地成了楔形，因此称为楔形文字。发源地：发明人：意义：公元前4000年代末两河流域苏美尔人最早的文字材料：泥板楔形文字象形文字时间：发源地：意义：公元前3100年发明人：埃及人尼罗河流域真正的文字手臂腿嘴鸟(猫头鹰)狮子眼镜蛇象形文字：是用一定物体的形象符号来表示一定意义的文字。有一定的读音，属于真正的文字。甲骨文是商朝时期刻在龟甲、兽骨上的文字，其内容多为“卜辞”，也有少数是纪事，甲骨文是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史，是从商朝开始的。牛羊蛇猴古老文字各自特点发源地形成时间发明者构造特点书写材料楔形文字象形文字甲骨文都从图画文字发展而来，都有读音，是三地人们进入文明时代的重要标志。芦管削尖为笔写在“纸草”上刻在龟甲、兽骨上削尖的芦苇杆、骨棒作笔，在泥版上写字两河流域黄河流域公元前4000年左右公元前3100年（殷墟）商朝公元前1600年苏美尔人商朝王室贵族“画成其物”“刻成其物”古埃及人共同点尼罗河流域笔画像楔子（1）文字的出现，有利于人们交流思想（2）记录历史—研究古代社会生活的绝好材料，文化的活化石。（3）积累知识、传承文化—告别野蛮、走向文明。文字产生后，给人类社会带来哪些影响？二、文学的基石1、古希腊（1）《荷马史诗》（2）悲剧2、阿拉伯《一千零一夜》作者埃斯库罗斯荷马索福克利斯欧里庇得斯民间故事集荷马史诗被缚的普罗米修斯俄狄浦斯王特洛伊妇女天方夜谭希腊阿拉伯作品国家连一连请讲讲关于以上文学的故事。请讲讲关于以上文学的故事。二、文学的基石•希腊的艺术、神话和奥运都与奥林匹斯山密不可分。据传说，希腊十二个大神都住在人们无法攀登的奥林匹斯山上。•宙斯：天神之父，地上万物的最高统治者。赫拉：宙斯的姐姐与妻子•雅典娜：智慧女神和雅典城的守护女神。•维纳斯：爱情女神。她的忠实随从小爱神邱比特）手持弓箭，被其金箭射中者即与随后见到的第一个人坠入情网，而被其铅箭射中者会对另一个人产生莫名的仇恨。•阿瑞斯：战神。奥林匹斯山的众神《伊利亚特》《奥德赛》1、《荷马史诗》描写了特洛伊战争，赞美希腊人的勇敢和力量希腊人如何战胜自然险阻，赞美希腊人的聪明与智慧歌颂英雄人物《伊利亚特》是荷马史诗中直接描写特洛亚战争的英雄史诗。希腊联军主将阿喀琉斯因喜爱的一个女俘被统帅阿伽门农夺走，愤而退出战斗，特洛亚人乘机大破希腊联军。在危急关头，阿喀琉斯的好友帕特洛克罗斯穿上阿喀琉斯的盔甲上阵，被特洛亚大将赫克托尔杀死。阿喀琉斯悔恨已极，重上战场，杀死赫克托尔。特洛亚老国王夜入阿喀琉斯大帐要回儿子尸体。史诗在赫克托尔的葬礼中结束。阿喀琉斯赞美古代英雄的刚强威武、机智勇敢，讴歌他们在同异族战斗中所建立的丰功伟绩和英雄主义、集体主义精神。木马计《奥德赛》着重描写了奥德修斯10年海上漂泊中最后40天的事情：奥德修斯历尽艰险最后到达斯刻里亚岛，受到国王菲埃克斯的隆重接待，酒席间应邀讲述他遇风暴、遇独目巨人、遇风袋、遇女妖、遭雷击等海上经历。后化装乞丐返乡，设计比武射杀了聚集在他宫中向他妻子逼婚的众多贵族，并与忠贞不渝的妻子佩涅洛佩和勇敢的儿子忒勒马科斯团圆。《奥德赛》以海上冒险和家庭生活为中心，描写奥狄修斯的不畏艰险和佩涅洛佩的坚贞，歌颂了智慧、勇敢和忠贞。古希腊是欧洲戏剧的故乡，有“悲剧之父”之称的著名的戏剧家谁？他的代表作是什么？作品体现了什么主题？埃斯库罗斯代表作：《被缚的普罗米修斯》剧本通过这一坚持正义...