“国培计划（2015）”——宁夏农村中小学教师信息技术应用能力提升网络研修我们在研修中成长西吉县吉强镇袁河小学：张淑慧在寒冷的冬天，我们迎来了热火朝天的“2015年宁夏信息技术能力提升培训”活动。她将为我们全体教师打开一扇进步之窗，让我们在工作之余、茶饭之后，坐在电脑前，我们之间虽相隔千里，但千里缘份一线牵，我们之间许多人也许素未谋面，但心灵是那么的紧靠，就为一个共同的目标：学习、实践、提升、成长。坐在电脑前，我们聆听课程专家的金玉良言，收获智慧的果实；坐在电脑前，我们敲击着键盘的音符，流淌出智慧之曲；坐在电脑前，我们发出了教学中的许多困惑，收回了更多的宝贵真理；坐在电脑前，我们传递了一份经验，收获了千万份精华。大家一起加油吧！网络研修与校本培训的整合国培学习，是网络研修与校本研修整合培训，既能发挥网络研修的优势，又能弥补网络研修的不足，既能引领教师从理论走向实践，将网络研修所学的全新的教学理念运用到教学实践中，又能让老师在教学中挖掘有价值的教学问题，进行进一步的研究学习，大大提高培训学习的针对性和实效性；此外，本次研修的内容正是我们处于教学改革时期急需获得的信息技术方面的资源。借着推动义务教育均衡发展，推进信息技术在教育教学领域中的应用这支东风，我校8个教学班在11月份全部配备了交互式电子白板。为了使电子白板尽快应用起来，吉强镇中心校高度重视，积极搭建平台，组织全校60多名骨干教师，邀请西吉一小教师于12月11日下午，在袁河小学开展“送教下乡，电子白板应用培训”活动，首先由西吉一小的毛老师、张老师、苏老师分别进行三年级数学、四年级英语、二年级语文的电子白板应用展示课。参加活动的60多名教师根据自己担任的学科分别进教室进行了听课，观课学习。课结束后，由西吉一小的赵老师进行电子白板培训。此次培训主要针对电子白板的基本原理与使用方法进行讲解。对白板的使用要领，基本链接、电子笔的校准和主要功能等方面进行示范。着重对软件的菜单栏、授课界面进行了讲解，例如在教学中运用较广的荧光笔、聚光灯、拉屏、截图、学科工具等，让参训教师了解到了电子白板强大的功能，认识到了电子白板将为教学活动提供一个更为强大的交流平台，为师生提供和展示更为丰富的教学资源，从而进一步激发学生的学习兴趣，使课堂教学更具有开放性和发展性，实现真正意义上的互动式教学模式。培训结束后，老师们都表示，要珍惜国培这个良机，认真学习信息技术基础理论知识，将努力提高自己的信息素养，尽快掌握交互式白板技术，并将在日常的教学中利用好这一现代化的教学工具，进一步激发学生的学习兴趣，更好地在课堂上开展师生交互活动，使课堂教学更有效率。观课议课线下研修：线下实践教师的心声：马明英：作为教师必须要充分了解信息时代对人才培养的新要求，具有主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识。了解多媒体教学环境的类型与功能，并且要非常熟练地操作常用设备，优化教学方法和教学课堂。李永新：本人从教三十年，有丰富的教学经验，对学生的认知有很好的了解。并且善于学习。但是，随着时代的进步，新的教学观念出现了，而且，教材也进行了改革。本人认识到自己信息技术方面的不足，对新教材的解读能力有些不足。希望通过这次培训，我的信息技术能力能有所提升，并且，对教材的认知能更上一层楼。王玉霞：作为一名教师，提高自身教育技术能力迫在眉睫。要把信息技术与学科进行整合，改变陈旧的教材观和教学观。王嫦琴：做一名善于反思，勤于积累的教师。案例名称小学语文五年级群文阅读《学会看病》案例类型（多选）探究学习合作学习自主学习案例说明设计思路本课例利用电子交互式白板和教学软件，真正使学生走进文字，深入理解和感悟母亲感情。让学生这一过程中相应的语言和心理描写，并实物投影展示阅读感受，交流阅读所得，合作探究品味文字背后蕴含的情感。实施效果引导学生在品读课文的同时，关注阅读方法、关注作者的写作方法。我设计了走近作者的教学环节，通过作者作品的展示激发阅读兴趣，总结阅读方法，体悟作者的写作风格。技术应用电子白板和PPT教学软件...
