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碎片内容
语言活动《迎春花》通过一节教学活动,幼儿基本能学说诗歌,为了调动幼儿学习兴趣,在活动开始时,我先带幼儿去室外边散步边欣赏迎春花,和幼儿一起观察迎春花的外形特征
指导幼儿正确说出花的颜色,形状
通过讲述,幼儿对迎春花的来由有了初步的了解
通过观察迎春花的外形,让幼儿对迎春花不感到陌生知道花与人们的生活关系,让幼儿对学习儿歌轻松自如,老师在这种状况下把所看到的编成一首好听的诗歌
念过一遍后,老师再出示实物花,逐句分析诗歌中句子的意思
在新受诗歌时,我用多种形式让幼儿学这朗诵
为了加深幼儿对诗歌掌握,我边做动作边朗诵句子
很快多数幼儿能在老师带领下一起朗诵诗歌
整个教学过程是在边欣赏边学习
通过对诗歌迎春花的学习,幼儿知道迎春花是春天最早的花,知道花儿好看,给人们带来美丽
我们不乱摘花
精美课件,值得下载