2021学校平安年度个人工作参考总结5篇范文小学平安年度个人工作总结一年来，学校沿着年初制订的目的，团结奋进，务实进取。全面贯彻教育方针，加强学校治理，认真施行素养教育，努力提高教育质量，用心建立丰富多彩的校园文化等方面获得了必须的成绩。一、抓师德师风，践行大爱教育“学高为师，身正为范”，良好的师德师风是学校教育教学工作的根底保障。学校结合全市教育系统“三个年”活动之--“师德师风提升年”，要求每位教师在平凡的工作岗位上，努力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。在全校范围，接着深化开展学习“最美教师”，争做“最美教师”各项活动;认真组织教师开展“学在**”“生本课堂活力教育”“三教三学”系列大讨论;大力挖掘师德先进典型，树立典范，鼓舞教师向四周的先进典型学习，接着开展“感动校园教师”评选活动。个性是我校把每周一次的“师德师风学习日”活动落到了实处，每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。从中国最美教师张丽莉到**市师德楷模先进事迹的学习，再至学校中“感动校园”教师的以身作则，每位教师都实在在实地感遭到了一股股正能量激荡着她们的心扉，鼓舞她们时时用“最美”要求本人。此刻，学校中的每一位教师都树立了作为一名人民教师的职责感和使命感，安心本职工作、为人师表，以本人的良好形象和行为为学生树立典范，埋头苦干，将奉献教育当做乐趣。二、抓常规制度，促进标准治理教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下，我们接着一丝不苟地抓好常规制度建立和治理，千方百计提质量。我们主要采取了以下措施：1.狠抓教学常规，强化过程治理教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学治理中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学标准。要求教师严格按照教学常规的要求，认真做好备课、讲课、作业的布置与修正等。教导处每学期期中、期末对教师的备课、作业修正善行细致地检查，并构成总结，由校长亲身在专题会议上对优秀教师进展表扬，对表现不够的教师提出批判，并要求她们及时改正。学校针对青年教师，开设了专门的备课、课堂、修正等常规的培训活动。组织学校骨干教师担任新教师的师傅，为她们进展手把手地指导。学校还建立了由校长、副校长、教导处两位主任、工会主席等5人组成的“抓常规、促标准”督查小组，建立《石门小学“抓常规促标准”工作纪律》。每周轮番对教师的值班、教学、卫生、平安等学校系列常规工作进展督查，及时觉察征询题，处理征询题。2.加强学生常规治理，进展行为习惯教育学校以贯彻施行《小学生守则》和《小学生日常行为标准》为准则，对学生进展爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲礼貌、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。3.狠抓平安常规，保障校园平安学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度，建立了严格的教师值周制度、午睡治理制度、节假日值班制度、学生乘车点名护送制度、科任教师点名制度等常规制度与督查措施。我们还结合平安活动月开展了平安逃生演练、防溺水专题教育等各项活动，确保校园平安。三、获得的成绩2021年我校教师共有32篇论文在**市级及以上获奖。其中，周慧玲教师撰写的《让小孩在职责感中欢乐成长》在《浙江教育报》的征文竞赛中荣获三等奖;徐春娟、刘永玉撰写的《心与心交流师与生共进》获衢州市分享智慧征文竞赛三等奖;王轶鸥撰写的《让民族音乐在音乐课堂中发芽、生根、结果》获**市学科论文竞赛一等奖;此外，还有5篇论文获二等奖，23篇论文获**市三等奖。课题研究成绩不俗。童水燕主持的小课题《农村小学六年级“屡犯错误”学生的教育对策及研究》获**市一等奖;周良明主持的**市重点课题《农村小学生“胆商”现状及提高策略的实践与研究》获**市二等奖;其他六项课题获**市三等奖。2021年学校又有七项课题分别在衢州和**立项。在课堂教学、师训方面表现优良。孙洪霞教师在“衢州市首届体育大会篮球竞赛女子三人制”竞赛中获第一名;林小爱教师在“古道千年--地点课程课堂评比”中获二等奖;周平艳教师在“**市中...
