此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除
资料共分享,我们负责传递知识
2020师范生实习自我鉴定书范文教师实时过程中必须严于律己,以身作则,为学生作出表率
以下是范文网小编整理的3篇师范生实习自我鉴定书范文,仅供参考,希望对大家有所帮助
师范生实习自我鉴定书范文篇一师范生,从学校刚毕业而参加教育实习工作,自己从一个学生向一个老师转变,甚是难上加难
但在磨合的过程中总有许多收获,在实习结束之际,也要给自己做一个最完美的实习自我鉴定
关于师范生实习自我鉴定的范文,请接着往下阅览
我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校
我的教育实习自我鉴定的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查
基本情况如下:1、课堂教学:完成教案数为五份,试讲次数为五次,上课节数为五节
2、班主任工作:组织一次《迎奥运主题班会》观摩课
3、教育报告;完成一份教育调查报告
这次实习令我感受颇多
一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵
比如在我从事教育教学活动时
在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题
即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么
”学生面面相觑,茫然无语
学生何以如此呢
在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣
古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者
”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件
兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力
那么如何才能激发学生的学习兴趣呢
在实习的班主任工作计划中,我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动
起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首
当时,有人建议我使用强制方法
比如说罚站、罚蹲等
诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序
然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌