德育工作周参考总结（通用）一、团队课本周内的团队课，主题百花齐放，大部分辅导员能依照本人班级的详细情况，上团队课，有学习行为标准的、学习学生会检查细则、仪表等等，辅导员也比拟注重团队课，有的班级播放了班级风采展示，让学生正视本人，郭青竹老师向雷锋学习，教育学生不忘英雄，真不愧是一个“用心”做辅导员工作的老老师。蔡君梅老师让学生写了关于学习日常行为标准的总结，并在班级进展展示。牛英老师采纳小组讨论的方式学习行为标准。存在的咨询题：1、低年级班级应该多理解少先队知识2、队会课上应要求学生唱队歌。3、少数班级没有写队会主题标题。4、有两个班级的班主任迟到二、卫生总体来说，卫生情况比拟好，公共卫生区的卫生比班级的卫生好，班级卫生保持的不好，在课间操抽查的过程中，地面有垃圾，有的班级的椅子、凳子比拟乱，门比拟脏，特别是门槛。而有的班级卫生特别好，检查时，地面没有垃圾，洁净整洁，这与老师平常对学生的要求，老师本人的坚持是分不开。三、监视岗能按时到位的班级有四年级3个班，六年级三个班，七（2）班，特别表扬四（2）班的监视岗，可以真正起到监视的作用，敢于不文明现象说“不”，在此，请各位老师们细心阅读少先队共青团下发的检查细则，假如监视岗不及时到位，不履行监视职责要进展扣分。四、课间操每个班级都能按照规定的行走道路，快速到位，能认真做操，但是学生没有精神相貌，没有把操做到位，希望班主任老师多要求，多标准。五、公物治理公物治理是我们这些期做得最好的一项工作，感谢各位班主任老师的辛勤付出。六、红领巾广播站本周内，少先队成立了“红领巾”广播站，希望在座的各位老师能积极投稿，为丰富学生的校园生活奉献一份力量。最后我想用今天我所见的一件事来结尾，放学我去食堂吃饭，在去的路上，看到一个班的班干部要求其它同学排队回宿舍，刚开场，同学们都按照这个班干部的要求走，走到半路，忽然一个女孩大声说“xx，老师要你管了吗？”其它同学也开场人云亦云，最后，大家一散而开，各自走各自的。这个小小的事例告诉我:假如老师不要求学生排队走，学生也就不会按要求去排队走。同样，德育常规工作，假如我们德育处不检查，那么老师们也不会要求学生做值日等工作，因此，我们要把德育常规这项工作反复做，重复做，坚持做，加大检查力度！
