厦门英才学校中学部高一（1）班班主任工作参考计划厦门英才学校中学部高一（1）班班主任工作打算2020.2.18一、根本情况分析本班42人（男生28人，女生14人），英才直升生11人，新生直升4人。学生的根底参差不齐，学习、生活习惯及学习方法等方面差异非常大。虽通过一学期的努力，大部分同学可以做到文明守纪、团结协作，认真学习，努力完成各项任务，但也有少数同学，行为习惯不够好，学习态度不够端正，个别学生甚至厌学情绪较严峻，行为随意，妨碍了班级的整体作风。二、要点与措施1、针对学生现状，本着"成才源于觉悟，心态决定命运，自信走向成功"的观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和加强学生的学习认识。指导学生制定新学期学习打算，尽快地摆脱假期综合症，力求非常好地习惯新学期的学习和生活。2、选举新一届班、团委，定期召开班委会,及时总结工作,树立典型,有征询题及时处理,要求班干部以身作则,发挥学生干部的带头、典范作用，施行班干轮值制度，以此培养每一个学生养成良好的学习、生活习惯和自我治理的才能。3、确定班级精神－－"向前冲，一班与众不同"。4、留意环境的整理和卫生的保洁，制造出洁净、整洁、温馨的班级风貌。5、轮番写作《班级日记》，记心路历程、以小见大，记班级轶事、发微知著。见证班集体成长和开展，弘扬正气，构成良好言论导向。6、做好每月月报表工作，评选"班级之星"，为惩办歪风、鼓舞后进、奖励先进，构建一种最优的、健康的班级环境。7、发挥周记的交流功能，增进师生理解与沟通，及时发觉共性的征询题，召开主题班会或通过下班教育的时机处理，假设是学生有制造性地提出建议，或提出一个不可公开的私人征询题，或对别人的机密性的征询题，则及时、个别地交流或引导。8、主题系列教育。让学生组织、主持主题班会，在活动时，尽量把学生推到主体位置上，让学生真正成为活动的筹划者、组织者、施行者和评价者。本学期，我们预备开展《新学期，我努力我进步》------寒假后收心工作，《挑战本人、锻炼本人、开展本人》-----新一届班、团委主要干部民主竞选大会，《扬起理想风帆》、《心诚则灵：决心、专心、恒心、快乐》------"五一"假期后的"收心"工作，《反思、学习、进步》------期中考总结及学习经历交流会等一系列的主题班会。9、将老师的学法指导与学生的学法经历交流有机的结合起来，双管齐下加强学法指导，使学生不但做到自觉学习而且主动学习，具有较强自主学习才能。10、组织一帮一结对子活动，创良好班风、学风。11、积极发动学生参加社会实践活动，加强社会责任感。通过各种集体活动，培养集体荣誉感，加强集体凝聚力。12、协调好任课老师与学生之间的关系,使任课老师心情舒服,乐于传授,学生课堂轻松爽朗，积极进取，营建平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系。13、积极参加学校组织的各种活动,标准升旗仪式，抓好每天卫生和两操工作，注重学校各项评比工作,争取学习气氛好，卫生达优，各项成绩优秀。14、把三个集体（家庭、学校、社会）联络成一个教育整体，进展统一的教育工作，依托三个集体的力量对每个学生进展教育，有打算的开好家长会，经常与家长打、写信沟通，加强对学生的家访工作，出现征询题及时家访或与监护人联络并作好家访记录。15、进展心理教育，研究学生个性，认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏向及个别心理偏向的学加强征询、指导、纠正工作，在鼓舞表现个性的同时，严格要求构成良好的学习和生活习惯。着眼学生的长期开展，培养学生终身教育的根底。16、辅优补差促中间，养成学生的良好思想品德和行为标准，针对不同类型、不同接受才能的学生给以不同方式不同内容的教育，使之易于、乐于接受并化教育以恰当的行为，真正尊重每一个学生并发觉其闪光点，把思想工作做到学生心田上。17、积极开展法纪教育，教育学生做守法有德的公民，指导学生健康有序的生活、工作，培养学生习惯才能、学习才能、交往才能与其他方面的特别才能。18、施行案例教育，充分利用广播、电视、报刊、杂志等传媒，宣传学生学习、生活中的先进典型、树正气，立典范，自我教育，促进学生主动、健康、向上、生...
