顶岗实习假期预备（通用）用了两周的时间，看完了>这本书。在学习了组织治理篇后，接着学习了课堂教学篇、班级治理篇、课外活动篇、调查研究篇、总结鉴定篇、生活平安篇和交往礼仪篇。课堂教学篇的内容比拟多，也是比拟重要的。从听课、备课、教学方案的设计与编写到课前预讲、教学过程中应留意的咨询题、课堂治理的技巧与方法以及课堂内外作业的布置等教学工作的各个方面进展了详细的讲解。通过学习，使我对教学实习工作的主要内容有了一定的理解，让我对顺利完成顶岗实习任务、提高实习质量更有决心。在班级治理方面，我理解了关于实习班主任的知识。作为班主任，首先是一名老师，但与一般的老师不同：班主任不仅担当传递文化科学知识的重担，而且还负有培养合格公民的使命。学习本篇内容之后，给我最大的感受是：班主任不仅要有丰富的知识，掌握一定的方法和技巧，更重要的是要有一颗爱心，一颗爱学生的心。在课外活动篇中，我对如何组织同学进展课外活动、组织课外活动时应留意的咨询题等有关课外活动的知识有了大概的理解。课外活动是丰富多彩的，跟据学生、学校及老师本人的实际情况，选择符合实际的课外活动，既丰富学生的课外生活，又能增长学生的见识、提高学生的各方面才能，寓教于乐，促进学生的全面开展。学习完调查研究篇，让我明白：作为一名老师，只有有了个人的考虑，有对本人经历的总结，有对本人经历追本溯源的精神，才能提高本人的教学水平，而要实现这些，就要展开调查研究。要认真写好教学反思，积极开展“说课”、“评课”活动，认真对待教研活动，功夫不负有心人，相信一份耕耘总会有一份收获。在总结鉴定篇中，我明白了实习鉴定和总结的内容与格式，要真实、充实，要有说服力，同时要写好顶岗实习支教日记，使之成为本人反思的载体、成长的见证。在生活平安篇和交往礼仪篇中，提示了我在顶岗实习支教期间要留意的平安咨询题以及一些处理方法，实习期间与实习学校、与中学生、与实习学校老师、与其他实习生交往时应留意的礼仪咨询题，实习老师的仪表和装束穿戴以及实习完毕时要做好的工作。整本书看完，大致理解了实习期间的生活和工作，学习到了许多实际有用的知识，也让我认识到了本身的缺乏，催促我在接下来的时间里要认真学习，为顶岗实习做好预备。
