中心小学2024年教学教研工作参考计划 VIP免费

中心小学2020年教学教研工作参考计划一、指导思想新年伊始以科学开展观统领教研工作，加大课程改革的力度，提高课程施行水平，认真贯切落实广东省教育厅制订的《广东省义务教育学校教学标准(试行)》，接着全面贯实在施《郁南县中小学教学常规》和《郁南县中小学教学质量目的治理评价方法(试行)》，为提高我县中小学教育教学质量，建立教育强县而努力。新年伊始，我校以郁南县2020年教学教研工作打算为指导导制订教学教研工作的目的和措施。二、目的要求1、全镇各小学的教学治理务必按照广东省教育厅制订《广东省义务教育学校教学标准(试行)》进展，提高治理水平。2、全镇小学务必按照教育部和省教厅有关要求，开齐课程，开足课时。3、扎实开展校本教研，着力提高师资整体水平，实在处理本校在施行新课程教学中遇到的咨询题，确保课改的顺利进展。4、参加县各类竞赛要有人获一等奖以上。参加市各类竞赛要有人获二等奖以上。5、要严格按照《课程标准》或《教学大纲》的要求开展小学各学科的教学。调研抽测、学年考试质量要到达《课程标准》的要求及县局下达的指标任务。6、狠抓"一分三率"，全面施行素养教育，高水平、高质量完成小学阶段的任务。7、在教育科研方面，认真地进国家和县立项课题的课题研究，争取出1-2项阶段性成果，全县有5篇以上教育教学科研论文获县级以获奖。8、六年级期末质量检测，教学质量综合力保在县的前五名。三、主要工作和措施1、各校要认真贯切落实《广东省义务教育学校教学标准(试行)》，进一步强化《郁南县中小学教学常规》，提高教学治理水平，向治理要质量，向治理要效益。加大贯彻施行《广东省义务教育学校教学标准(试行)》、《郁南县中小学教学常规》和《郁南县中小学教学质量目的治理评价方法(试行)》的力度，要把评价改革工作列为现阶段的学校工作的重中之重。接着坚持常态编者按班，真正表达公平教育。强化教学常规治理，加强教学全过程的催促检查，争创教学标准化学校。对教学水平不高，质量滞后且工作态度不好的老师要及时进展剖析，加强催促与指导，使之教学水平和教学质量都得到较大提高。(1)组织全镇小学老师深化学习《广东省义务教育学校教学标准(试行)》，人人写出学习心得体会。(2)常规常抓，治理有序，工作有劲，材料有理。四月中旬开展全镇小学教学常规大检查。(3)进一步完善《大湾镇小学教学质量目的治理评价方法》，修正《大湾镇小学教学质量目的治理奖励方法》。(4)大力表彰教学成绩优秀的老师，充分调动老师工作的主动性、积极性和制造性。2、通过各种方式，想方设法提高老师施行新课程教材的教学水平，不断改良教学方法，以到达课程标准教材的教学要求。一是组织各学科成绩名列前茅的老师上示范课，表达示范作用;二是要求成绩上不去的老师上剖析课表达帮扶关心。3、接着配合县局抓好老师接着教育工程，着力开展校本培训工作，做到有打算、有步骤地提高我镇小学老师的教学业务水平和教研才能，造就一支高素养的老师队伍，为进一步提高教学质量打下坚实的根底。组织老师参加县局邀请有关的教材教法培训专家前来的培训，提高施行新课程教材教法的水平。4、树立正确的质量观，做到教学标准化治理，狠抓提高教学质量的主阵地──课堂教学，课堂教学要面向全体学生，平等对待每一个学生，创设和谐教学气氛，关注学生个体差异，因材施教。倡导启发式教学，老师要激发学生学习兴趣，引导学生在学习中主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生良好的学习适应。实在提高每一节课的效益，特别要正确处理好教与学的关系、学与考的关系、练与考的关系。(1)强化责任认识。老师要端正工作态度，学校要制订规章制度，治理既要表达严肃性又要表达和谐性。(2)强化质量认识。质量是学校的形象，质量是学校的的生命;质量是老师的形象，质量是老师的品牌。(3)强化站队认识。学校要站到本人应站的位置，老师要站到本人应站的位置，否则自我剖析。5、认真组织老师进展集体备课，充分发挥骨干老师的作用，共同研究，同时要求老师认真写出有质量的有特色的切合本班实际的教案，力求提高整体教学质量。定期或不定期地以学科备课小组为单位分片开展活动，以提高...