组织行为学的学习参考心得体会组织行为学的学习心得体会(1)《组织行为学》是一门十分有用的课程。它是治理科学中的一门分支学科，以组织系统及其群体、个体的心理与行为规律为研究对象，是建立在多学科根底之上的学科。学习组织行为学后，关于治理者加强以人为中心的治理，充分调动人的积极性、主动性和制造性有极大的协助;并能使治理者知人善任，合理地使用人才，改善人际关系，加强群体的合理的凝聚力和向心力;提高治理者领导水平，改善领导者和被领导者的关系;有助于组织变革和组织开展。学习了组织行为学我对其中的领导一章节特别的感兴趣，他主要讲我们留意到鼓舞机制理论中有一条是“使用妨碍人的心理、行为活动及绩效的手段和方法”。事实上确实是领导阶层的言行对下属员工或整个团体的妨碍。我认为，这种妨碍，比之那些人事考核制度、评比制度、奖金制度等鼓舞机制，虽不那么显明那么“硬”，但绝对不可无视。一旦把握不好，后果特别严峻。这缘于我所听到的一件事和看到的一则新闻。我曾经听到这么一件事。某厂有一青年工人，他原先进过监狱。后来“浪子回头”，改造好了，来厂里做工。他是个特别要面子同时自尊心特别强的人，领导为了协助他，使他能安下心来工作，因而在他刚来的时就对员工隐瞒了他的牢狱经历。当有部分员工明白他的过去后，领导就特别告诫那些员工：“不要因他‘曾进过监狱’而对他产生偏见，疏远他，瞧不起他。也不要用此事挖苦他。”而事实证明，他在厂里工作确实特别勤恳，待人也特别热情，真诚。刚来的时候还因本人的经历而在思想上有所顾虑，后来就完全放开了。对人生也乐观起来。这正是应了“领导阶层的言行对个体或整体的妨碍”。领导的关怀和员工的尊重使他脱离了心灵上的阴影。一次，他在上班时间玩牌。这是仅有的一次，可恰好被领导看到。当时领导本身心情就不好，立即对他批判起来。他有些不服气，顶了几句。一来二去，双方就大吵起来。或许是气昏头了，领导忽然冒出一句“你这个死不悔改的劳改犯!”。顿时，现场气氛一下子就凝固了。当时四周有特别多人，可谓“大庭广众”，包括那些不明白他进过监狱的员工。他的脸色立即就发白了。然后猛地从一旁抽出一空心铁棍，往领导脑门劈去。幸亏领导闪得快，躲过此劫。而铁棍劈在栏杆上，已断成两截。众人忙将他劝住……从此，不管如何开导，他在工作上再也不像原先那么勤恳了。做事待人也变得吊儿郎当。终于有一天又进了监狱……人是经济动物，更是知识动物。人是理性动物，更是感情动物。每个人都需要四周人的支持、鼓舞与协助。对这个事例来说，尽管那位青年工人本身心理也有一定缺陷，但关键要素——领导的言行是不可无视的。一次不恰当的批判，一场不该有的争吵，就特别有可能对一名员工产生损害。这是鼓舞机制中“领导阶层的言行”对个体妨碍的一个活生生的反例。治理层的表率行为确是特别重要的。研究说明人是特别容易进入角色，被环境同化的。假如你的领导经常迟到早退，那么下属也特别容易变得自由散漫。同样，假如你的领导经常大手大脚，挥霍浪费，甚至贪污腐化，那么下属也将会跟着效仿。如此一来，再坚强的大厦也会倾塌，再雄伟的基业也会消灭。这确实是我要说的第二个例子：1997年9月，一个分布在16个国家、拥有461家企业、年收入达5000亿元的国际知名公司——日本八佰伴宣布破产!公司创始人阿信当年挑着扁担卖蔬菜，后来办起了蔬菜派送公司。尽管它在创业之初就遇到重创，1950年的一场大火将其辛苦运营多年的蔬菜铺烧个精光，阿信就租了温泉浴室，带着大家重新干。由此而出的“扁担精神”成了公司文化的重要组成部分，成为领导和员工们奋斗的精神指南。尽管破产缘故是多方面的，譬如，世界经济“大气候”的妨碍，决策的失误等等。但比拟关键的要素是：公司末代掌门人和田一夫的亲弟弟，公司“第二把手”把和田一夫架空了。多年的汇报是假的，财务报表是假的，公司的繁华是假的。和田一夫本人由于丢了“扁担精神”，变得豪华，懒惰，甚至自我封闭。他花费天文数字的钱在香港置了豪宅，并常年在那儿享福。特别要提到的是，他的办公桌是一块100平方米的玻璃，为了把这块玻璃放进去而把房...
