2010学年度浦东新区中学体育学科(初中)第一学期教研工作计划一、指导思想认真学习全国和上海中长期教育改革和发展规划纲要的精神,结合中学体育与健身学科特点,深入探索教研体制的改革创新、研究问题、采取新举措,力求在促进城乡教育一体化,以专题研究和主题化、项目化、整合化的学科教研活动,深化课堂教学改革,提高整体区域的教学质量,为浦东教育事业发展作出新的贡献二、工作策略1、根据大浦东的特点,建立适合浦东教研工作的运行机制,促进分片区活动片署联动,资源共享的教研模式
2、加强师次队伍建设,强化工作规范,营造良好氛围,以团结协作,求真务实的工作作风,树立形象,追求卓越
3、四管齐下,强化整体,即重视课程,教学,教研和资源的管理,确立整体意识,深化对课程实施的研究
4、以细研教材为抓手,抓好点面结合,积极推进课改经验与成果
5、评价项目深入实验,经过几年学生学业评价软件的使用,2010年下半年起在全区全面推行,并逐步与初中毕业体育考试日常成绩记录接轨
6、网络教研进常态,即网络教研与常规教研有序链接,主题与全年学科教研的重点保持一致,力求更多的教师参与网络教研并得到发展
7、搭建平台,参评分享,基于市组织的各种评比活动,选拔和推荐优秀教师、优秀论文等参加评选,同时,组织好教学观摩活动包括全国、市、区等,让教师分享成果,提升专业素养
8、追求整体一致有效,即关注课程、教材、教学和教研的整体性,文本设计,教学和过程评价的一致性,课内、课外教师和学生的发展性,意识、习惯和心智,能力获得的可测性
三、主要工作(一)加强课程整体实施指导,着重在以下五个方面:1、三类课程的有机整合
2、课程实施中正确把握“三维目标”
3、丰富教学评价的激励与反馈功能
14、加强课程的整合与育人功能
5、课程校本化实施的具体实施指导
(二)抓好课堂教学改进计划的实施深化“课堂教学改进计划”的实施,是加强教研工作更好