党的建设总结经验调研报告“能不能在坚持党要管党、从严治党方针和建立新形势下广大党员长期受教育、永葆先进性的长效工作机制方面有新的收获，也是衡量这次先进性教育活动有没有取得实效的一个标准”。我作为机关党务工作者，有幸参加市委第一批先进性教育督导组并作为督导组成员之一，全程参与市委第13督导组并负责督导市农业局、市林业局、市水利局、市畜牧水产局、市气象局、市水文局、来舟林场、航运总站等8个派驻单位（2个党委、3个党总支，35个支部，441名党员）的先进性教育工作，感触颇深，感到认真总结机关先进性教育活动的经验，积极探索机关党员受教育的长效机制，在新的起点上扎实推进机关党的建设，是机关巩固先进性教育活动成果的重要工作。一、先进性教育活动的有益启示和经验通过半年来与机关党组织、广大党员的接触、学习、督导及协调沟通，体会到这次先进性教育活动，是把“三个代表”重要思想落实到机关党的建设的成功实践，为我们今后开展机关党的建设，创造机关党建载体，拓宽机关党建新思路，扎实构建机关党员长期受教育的长效机制，提供了许多有益的启示和经验。主要是：（一）必须落实“关键在领导、基础在支部、落实靠党员”的责任机制。总结第一批先进性教育督导的全过程，感到“关键在领导”：主要是建立党委（组）、党总支部、党支部的“三级责任制”；明确单位党委（组）书记为第一责任人、行政领导为第二责任人、分管领导为直接责任人、党（总）支部书记为具体责任人的“四级责任人”；形成市委先进办抓督查、机关工委抓指导、各单位党委（组）负总责、基层组织抓落实、党员领导干部做示范的领导工作格局。各级领导干部学在前面、讲在前面、改在前面，充分发挥带动力，对教育活动起到了牵引作用。“基础在支部”：主要是把责任放到支部，方法交给支部，工作落实到支部，强化支部对整个教育活动的支撑力，充分发挥支部的基础作用。“落实靠党员”：主要是坚持正面教育、警示教育、典型教育、开放教育，激发党员自第1页共10页我教育、自我改造、自我提高的内动力，使广大党员始终以饱满的热情投入教育活动。实践证明，把发挥领导牵引力、强化支部支撑力、激发党员内动力有机结合，是教育活动不走过场、取得实效的重要保证。（二）必须不断探索创新教育活动的方式方法。开展先进性教育活动，必须准确把握时代特征和党员的职业特点，在新的理论和实践起点上创新方式方法。我们认为，积极探索过去党内教育活动所没有用过的方式方法是创新;立足党员教育新的实践，把过去一些好的教育形式、教育方法赋予新的内涵，运用到教育活动中来，同样是极其重要的创新。这次教育活动，创造了许多行之有效的方式方法。比如所属单位领导干部带头上党课，每人上1—2个专题，把所学的知识与单位业务工作结合起来，收到很好的学习教育效果；又如大规模开展交心谈心活动等，就是立足新的实践对党内教育传统形式的弘扬，实现了理论灌输与思想政治工作紧密结合，体现了领导与群众的密切沟通和联系；宣扬先进，重视典型和警示教育，也是对典型教育方法的创新和发展。如举办先进事迹报告会，宣传身边的先进典型人物，把典型教育和对党员的监督融入先进性教育活动全过程，坚持正面典型引路，反面典型警示，从典型看一般，从基层看机关，亮身份，接受监督等，都充分体现先进性教育的灵活多样性和实效性。（三）必须坚持把找准问题和解决问题贯穿教育活动的始终。开展教育活动的全部价值和意义在于解决问题。在党员队伍存在的各种矛盾和问题中，紧紧抓住党风和党员作风这一主要矛盾作为突破口，以解决作风问题带动解决其他问题，下决心找准问题和解决问题。特别是从世界观、人生观、价值观上找准问题，从立党为公、执政为民、服务基层、服务群众上找准问题，从服务中心、服务大局、促进“三个转变”上找准问题。在解决突出问题上，敢于动真，做到不包庇，不纵容，不敷衍塞责，不应付了事，坚持一项一项地抓，一件一件地办，一个问题一个问题地解决。既狠抓思想教育，又加强制度建设，取得了实实在在的效果。（四）必须牢牢把握教育活动中每个阶段的重要抓手。开第2页共10页展先进...
