XX县区教育局关于未成年人思想道德建设的总结关于未成年人思想道德建设工作的总结近年来，XX县区教育局以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，按照市县领导部门的工作安排部署，紧密结合实际，坚持把未成年人思想道德建设工作作为优化教育社会环境的大事来抓，遵循‘以人为本、德育为先、贴近实际、注重实效'的工作原则，严密部署，狠抓落实，多措并举，协调联动，未成年人思想道德建设工作取得了明显成效，现将工作情况汇报如下：一、加强领导，明确责任，建立高效运转的未成年人思想道德建设机制。建立未成年人思想道德建设工作机制，确保未成年人思想道德建设工作开展，我们主要进行了以下探讨。1、建立了未成年人思想道德建设领导机制。为全面加强对学校未成年人思想道德建设的领导，我们成立了以局长姚清华为组长，副局长赵新民为副组长，教育局相关科室负责人为成员的未成年人思想道德建设领导小组，领导小组下设办公室（基础教育办公室），具体负责组织实施全县中小学未成年人思想道德建设工作，督促、检查各级各类学校的工作落实情况。同时，全县各级各类学校分别建立了一把手任组长的学校未成年人思想道德建设工作领导小组，建立了学校德育处，配备了专职德育干部。2、建立了学校未成年人思想道德建设网络机制。全县各学校健全了校长室—德育处、教务处、总务处—团支部、大队部—班主任、学科教师、中队辅导员的管理体制，并明确强调单位负责人是第一责任人，分管领导负直接领导责任，从学校领导层抓起，切实提高责任意识，进一步明确职责，责任到人，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作机制。3、建立了学校未成年人思想道德建设考核机制。县局加强了对学校未成年人思想道德建设工作监督考核，制定了监督考第1页共25页核制度和激励约束机制。每年对全县各校未成年人思想道德建设工作进行综合考评，考评结果通报全县，对工作实绩突出单位予以表彰，对工作较差单位进行黄牌警告。4、建立了学校未成年人思想道德建设调研机制。制定了学校德育人员工作例会制度，每季度召开一次学校未成年人思想道德建设工作例会，研究、协调和解决未成年人思想道德建设工作中的问题，特殊情况立即研究解决。同时，要求未成年人思想道德建设工作人员要深入基层，开展调研活动，每学年写一篇学校未成年人思想道德建设工作调研报告。5、建立了教师队伍素质提高机制。近年来，我们以‘团结、敬业、奉献，做优秀人民教师'为引领，开展了系列师德教育活动，大力加强教师队伍建设。一是激励教师成长，每年教师节，经过基层民主选拔推荐，县局评审，表彰100名师德标兵，100名优秀班主任，并从中遴选优秀教师代表，巡回全县做师德报告，用他们的先进事迹感召带动广大教师。二是推进未成年人思想道德建设工作人员专业化水平提高，提高未成年人思想道德建设工作人员的专业化水平，各校为保障学校未成年人思想道德建设工作有效开展，把热爱未成年人思想道德建设、素质优良、积极上进的教师选拔到未成年人思想道德建设工作岗位上，并采取学习、培训等形式，提高德育干部的理论水平和管理能力，实现了德育干部向专业化发展。三是搭建班主任工作水平提高的平台，不断加强班主任队伍建设，建立了班主任聘任、使用、展示、培训、考核、评优等管理机制，积极为班主任的学习、发展搭建成长平台，进一步提升了班主任专业工作水平。四是促进教师良好职业道德素养的形成，以‘学为人师、行为示范'为主题，在全县中小学深入开展了师德主题教育活动，营造良好的教育氛围，广大教师在积极参与中得到了锻炼，教师思想道德素质明显提高，真正成为青少年学生思想道德的示范者和引路人。6、建立了特殊生帮扶工作机制。全县各校把特殊生教育列入学校工作计划，并作为教职工年终考评的一项主要内容。制定了特殊生帮扶计划和帮扶制度，指定专人，明确目标，一帮第2页共25页到底。建立了个人成长记录袋和追踪档案，针对不同问题的学生，采取行之有效的措施，教育矫正问题学生存在的不良行为，形成了一套有效地帮扶体系。二、夯实基础，活动引领，创新学校未成年人思想道德建设新途...
