XX年基层卫生工作经验交流座谈会讲话发言稿暨主持词VIP免费

XX年基层卫生工作经验交流座谈会讲话稿暨主持词六年级经验交流座谈会讲话稿桃花源镇凉风小学教师付玲红各位领导，各位老师大家下午好。站在这里，我此刻的心情可以套用一首流行歌曲的歌名来形容，那就是《忐忑》。上学期的六年级毕业考试，我们班语文成绩虽说在全镇还算不错，勉强第一，但和全县语文成绩相比相差甚远，在全县处于中下游水平，考题还算简单，要不也许我们班还没有这样的成绩，面对这些，我很是惭愧。当领导说要我今天谈点经验，说实话我很惶恐，也真的没有什么经验可谈，我想在座的各位同仁经验都比我丰富。所以我只能说是把自己在教六年级时的一点体会和大家聊聊。说的不当之处希望大家批评指正。一、根据班情关注学生。就拿我们班来说，男女生比例失调，男生多，女生少，多数女生上课回答问题反应慢，做题速度慢，学习效率低，死记硬背还可以，没有一点灵活性，学知识太死，相对而言，她们勤奋，语文好一些，而男生聪明，（也有两个很费力的）理解能力强，做题速度很快，就是太粗心大意，贪玩，好奇心强，稳定性差，情绪波动性较大，思维往往出现偏激与逆反心理，很容易沾染一些不良风气，如抽烟、喝酒、上网吧、玩网络游戏、打架斗殴等等。为了及时了解学生思维动向，必须各科教师、家长以及学校三方形成教育合力，经常沟通，特别是对于一些具有自私、自悲、嫉妒、孤独等心理的学生，给予他们温暖，指导他们自我调控，并且详细了解咨询学生的各种情况，尊重理解学生，保护学生的隐私，做到既是学生的倾诉者，又是学生的咨询顾问，努力消除学生的心理障碍，培养学生健康的心理。泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。第1页共3页长期关注学生动态，潜移默化中也会影响学生注意到事物的细微处，无形之中提高了学生观察、分析、处理事情的能力。二、夯实基础。我们语文的学习不外乎字、词、句、段、篇的学习和训练。但从考式中我们发现学生的拼音、字、词等这些基础掌握得并不是很好，有很多学生就连本单元的生字都错得非常多，这怎样为以后段、篇的学习打下基础呢。所以我感觉到语文的学习必须夯实基础，一个一个单元抓实，那些刁钻的怪题、难题不要做得太多。另外，我们在学每一个知识点的时候，都应该联系生活，假设一下这个知识可能会怎样出题。如：关于古诗的考试，很少会要你直接默写。一般都会请你默写一首送别诗，默写一首边塞诗，学习了什么什么古诗，你还想起了有关的诗句有哪些。再如，关于名人名言的考试，经常会这样出题：你的好朋友不爱学习，经常玩电游，你想用哪句名言劝他；当你的朋友看到花朵凋谢伤心难过时，你又打算怎么安慰她呢等等。像这样的考题就贴近了生活，体现了学习的灵活性。如果我们在教学时只是一味地背诗、背句，一部分学生的成绩势必不会很理想。三、凝聚产生力量，团结诞生希望。如果说我们学校六年级的语文取得了较好的成绩，那一定得归功于全校的领导、老师和教职员工。我们六年级，三名语文教师是一个整体，我们时常共同探讨各类题型材。谁在网上或其它学校找到几道好题或一份卷纸，都共同分享。学校领导和老师也给了我们很多的关心和帮助。生活上我们有什么困难，学校总是帮忙解决；教学上我们有什么难点，其他教师总是放下手头的工作和我们一起研究；其他教师还利用自己的休息时间主动帮忙我们阅试卷等。这一年，我们真正尝到了合作的甜头，感受到了团队的力量。借此机会，我谨代表我们三名语文老师真诚地向默默关心支持我们工作的领导、老师们道一声“谢谢你们。以上是我对六年级语文教学的一些体会和做法，如有不当之处，也请各位老师批评指正，同时更希望听一听同行们的经第2页共3页验，也促进我在工作中更好的成长进步。我们共同的心愿和目标就是让我们的孩子拥有幸福快乐的小学生活，轻松愉快地掌握知识将是我们不懈努力的方向。感谢各位老师与我一起分享我工作中的得失，谢谢大家。2011年9月22日第3页共3页