1/8河北省邢台三中学年高二历史下学期月月考试题分值：分时间：分钟注意事项：请将卷（选择题）答案涂在答题卡上，第卷（非选择题）答案用黑色钢笔（作图除外）做在答题卡上，不得出框。卷（选择题共分）一、选择题（本大题共小题，每题分，总计分）.清代康熙皇帝有个后妃和个儿子，嫡长子胤礽被立为太子，后被废。最终康照帝根据自己的标准秘密选择皇子做继承人，秘密建储制由此开始。该现象在实质上（）.反映了君主专制的进一步强化.体现了一夫多妻制的弊端.否认了嫡长子继承削的合法性.说明了宗法继承制度并非一成不变．贞观四年，唐太宗问政于张玄素。玄素曰：“臣观自古以来，未有如隋室丧乱之甚，岂非其君自专，其法日乱。向使君虚受于上，臣弼违于下，岂至於此⋯⋯如其广任贤良，高居深视，百司奉职，谁敢犯之。”材料表明，张玄素（）揭示隋王朝亡于暴政反对君主独断专行主张加强控制地方建议扩大选官范围．《史记·秦始皇本纪》：“庄襄王死，政代立为秦王。当是之时，秦地已并巴、蜀、汉中，越宛有郢，置南郡矣。北收上郡以东，有河东、太原、上党郡；东至荥阳，灭二周，置三川郡。”据材料可推断，郡县制（）.由秦王赢政创立.春秋战国已出现.全面取代分封制.加强了君主专制.枢密使一职在五代被武臣所掌握，为适应连年战争的局面，枢密使把军政大权握于一已之手以便宜从事，职掌范围达到极限;但到了宋代，枢密使制又发生了变化，其任职者由武将渐转为文官，职权范围逐步缩小。材料反映了宋代君主（）.防止武将专权.重视分宰相之权.强调监察地方.掌握国家经济命脉.在明成祖朱棣武力夺取建文帝的帝位后，朱允炆后来被追谥为“惠宗让皇帝”，意即他把帝位让给了明成祖朱棣；朱祁钰在被其兄明英宗赶下台后，其庙号后来被追谥为“代宗”，表示他只是个代理皇帝罢了。明朝皇帝的追谥反映出朝廷（）.对史实完全不子尊重.在质疑嫡长子继承制.改变了前代修史传统.对内斗的曲笔与回护.孔子说：“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。其或继周者，虽百世可知也。”这说明（）.儒家思想延绵的合理性.文明发展的相对延续性.血缘政治开启于夏朝.礼是三代思想的核心.有人在评价领事裁判权时说：“它直接触发了近代中国诉讼法制的改革，也促使西方的各种部门法传入中国，从而开阔中国人的法律视野，导致了中国诉讼法律观念和思想的深刻变化。”下列对材料中领事裁判权评价正确的是（）．客观上促进了中国司法与国际接轨.开启了中国由人治走向法治的进程．符合了时代需要的相关法律规定.直接引发了向西方学习的新思潮.年月《中华小说界》杂志刊出一幅题为“世界将来之伟人”的图片，图案是中心一小圆，外围一大圆。小圆中一中国男孩，外圈小圆各有一小孩，分别标为英、俄、意、美、法、德、比、日等国名。出现这幅图片原因分析合理的是（）2/8.列强瓜分刺激了国人求强之心.民主共和的确立提升了民族自信心.新文化运动的开展解放了思想.马克思主义的传播找到新发展方向．刘亚洲上将指出：“甲午一役，是民族之哀，民族之痛，但我认为，它同时还是民族之幸。因为在这场战争之后，个奇妙的瞬间诞生了。在这个瞬间里，历史向古老的中国打开了另外一扇门。”作者意在强调甲午中日战争（）.宣告了自强求富的洋务运动破产.使中国半殖民地化程度大大加深.促使仁人志士开始进行制度探索.促使中国认清其所处的国际地位.李侃编写的《中国近代史》称：“《马关条约》签订后，帝国主义争夺中国的步伐大大加快，俄、英等国争先恐后地掠夺在华利权，强租海港，划分‘势力范围’。”这实际上反映了（）．日本是瓜分中国狂潮中的急先锋．《马关条约》加剧了中国的民族危机．列强在掠夺中国过程中相互勾结．中国已完全沦为半殖民地半封建社会年月，李鸿章在处理马嘉理案时提道，马嘉理未经中国地方官同意，擅自带领武装探路队深入中国内地，“不独有违条约，亦显悖万国公法⋯⋯中国自主之国，岂容他国无故调兵入境？”这说明（）．列强已经取得了在中国驻军的权利．李鸿章运用近代外交理念维护主权．清政府仍然坚持闭关锁国．李鸿章不承认领事裁判权．两江总督刘坤一等就某一重大事件电...
