未来之星演讲稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好。在这个充满希望的季节里，我很荣幸地站在这里，跟大家一起探讨一个更加充满希望的话题：如何做好后进生的转化。为人师表，无论是绿荫下的交心，还是与同事闲聊，总能听到“现在的孩子调皮、贪玩、难以驾驭”的感慨。的确，为人师者的我们总会遇到;学习动机不强，态度不端正，不按时完成作业，上课时捣乱，下课时打闹的“后进生”。后进生让老师头疼，让同学心烦，更让家长心焦。因此他们成了一个特殊的群体，往往被忽视、被冷落。殊不知，当学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。错过学生的一个教育机会，没准就错过了学生的一辈子。“后进生”同样拥有一颗真诚纯洁的心灵，也有被尊重被赏识的愿望。如果说一个好学生是一朵含笑的鲜花，那么后进生则是含苞欲放的花朵。作为一名教师，不应该仅欣赏盛开的鲜花，更要用激情去催开那待放的花朵。对“后进生”只有诚挚的师爱，才能填补他们心理的缺陷，消除他们的心理障碍。有一段话道出了我的心声。后进生，像大风吹歪了的幼苗，只能精心地把他扶正，不能简单地用脚一踢。“一踢”，可能把他连根拔掉，成为枯草；“一扶”，则能慢慢生长，成为青枝绿叶、开花结果的新株。我以前有一位学生，在他上七年级时父母离异，这对他的影响比较大，再加上他本身学习基础不是很扎实，对学习失去了兴趣，对自己更加失去信心。于是，我从关心他的生活作为突破口，利用课余时间和他聊聊天，时时关注他的生活情况。比如我问他今天天冷，你有没有多穿衣服；下课的时候你喜欢和谁一起玩...让他随时都能感到老师的关心。课堂上，提问他一些简单的问题，并对他的回答给予激励的评价，慢慢地调动他学习的积极性，使他树立起学习的自信心。在课后，我有时还单独给他布置一些课外任务。我发现，他每次都欣喜地接受。第1页共2页半个学期以后，他的进步已经很明显了，这也给我今后转化后进生增添了信心。老师们，希望的季节不仅在自然界，也蕴藏在我们每个人的心中。每个学生的身上都隐藏着原子能，等着我们点燃它;每个人的大脑中都有一个金矿，等着我们去开采它;每个人的身体中都沉睡着一个神通广大的巨人，等着我们去唤醒它。我的演讲完毕，谢谢大家的聆听。第2页共2页
